全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
四年级语文上册 乌塔 导学案 主备人审核人学科语文 年级四年级上课班级四一班执教教师 课题乌塔课时1 课时上课时间40 学习目标 1 认识 6 个生字 2 从叙述 描写中了解人物的性格特点 感悟较深层的意思 3 能对文中的人和事进行评价 增强独立生活 自强自立的意识 学习重点从叙述 描写中了解人物的性格特点并与同学交流自己的见解 学习难点了解年仅 14 岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲 并交流对此事有何看法和见解 教具准备多媒体 教 学 过 程 个性备课 导入 导入 由 旅游 谈话导入 引出本文人物 提出乌塔的与众不同 激起学 生的好奇心 一一 自主学习自主学习 1 通过课前预习我会认 洗漱洗漱 一摞书一摞书 逻辑逻辑 书籍书籍 反驳反驳 语塞语塞 惬意惬意 解释解释 优惠优惠 梵蒂冈梵蒂冈 佛罗伦萨佛罗伦萨 冰淇淋冰淇淋 2 学生用自己喜欢的方式读课文 在不理解的地方做上用 标 记 教师巡视 3 提出质疑 一个 14 岁的德国小姑娘 独自一个游欧洲 这个小姑 娘引起你的思考了吗 你说说自己是如何看待乌塔的 学生畅所欲言 发表自己的看法 如 热情活泼 有丰富的生活经 验 胆大心细 敢于实践等等 教师予以鼓励 4 从文中找出哪些做法体现了乌塔的这些性格特点 设计好旅行路线和日程 查警察局的电话号码 给家里打电话或寄明 信片 为旅行准备了三年 二二 合作探究合作探究 1 教师展示欧洲地图 让学生对欧洲有一定了解 2 在了解欧洲范围的基础上 小组讨论 一个外国小女孩能独自一人 游欧洲 这是我们中国小朋友想都不敢想的事 乌塔和中国小朋友的 不同之处在哪里 造成这种不同的原因是什么 讨论的时候用红笔 在课文中找出依据 讨论结束后以小组为单位上台展示 生生互评 教师点评 3 学生大声朗读课文中感触较深的句子 并说一说 我们如何锻炼自 己的独立能力 三三 归纳总结归纳总结 在这篇课文中 我们认识了一个独立自主的女孩乌塔 也感受到了我们中国教育 的一些弊端 作为祖国未来的希望 我们就应该学会 自立 自强 四 拓展延伸四 拓展延伸 1 谈一谈你对 光从电视和书本中认识世界总不完美 这句话的理解 2 举行一场辩论赛
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论