数学北师大版二年级上册小熊请客

小熊请客小熊请客 教学设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学第三册第三单元的内容 教学目标教学目标 1 让学生经历编制 4 乘法口诀的过程 体验运用口诀的优越性 2 掌握 4 的乘法口诀 会用 4 的乘法口诀解决简单的实际问题 3 培养学生的运用口诀计算表内乘法的能力及解决问题的能力 4 培养学生合作的意识 体验数学与日常生活的联系 教学重点教学重点 自主编制 4 的乘法口诀并能熟练运用 教学难点教学难点 熟练运用口诀完成计算 并能解决简单的实际问题 教具准备教具准备 多媒体课件 口算卡片 教学过程教学过程 一 创设情境 激趣导入 1 秋天到了 小熊家种的红果树丰收了 他想请小伙伴到他家 吃糖葫 2 板书课题 小熊请客 3 出示主题图 你们看 小熊正忙着串红果子呢 二 探究交流 获取新知 1 提出问题 1 从图中你发现了哪些数学信息 每串有 4 个红果 已经 串了两串 2 你们能提出什么数学问题 两串要几个果子 如果小 熊已经串了 3 串 4 串 5 串了 你又能提出什么数学问题 现在小 熊要串 9 串 想问问小朋友 9 串需要多少个红果子 你们愿意帮它 数一数吗 小熊怎么也想不出来 我们来帮他数一数好吗 2 画一画 数一数 1 现在请小朋友当当小画家 画一画 数一数 1 串有 4 个 红果 2 串呢 3 串呢 最后算出 9 串穿了多少个果子 然后共同填 好教材 20 页的记录单 数好后 同桌交流 2 指名汇报评价 3 出示课件中的表格 小朋友数得又对又快 现在让我们一 起教小熊数一数 学生一边数 教师一边点击课件填写表格 4 找规律 比一比 谁的观察力最棒 能很快地发现红果的个数有什么规 律 每次多 4 3 小组合作 编制口诀 1 同学们数得很认真 填得也很正确 你们能不能像我们前 边学习的编口诀那样列出乘法算式并编出口诀呢 2 学生根据记录独立列式 编写口诀 3 编完后小组交流填写的准确性 4 集体汇报 教师结合进行板书口诀 4 观察口诀 发现规律 1 观察口诀 你发现了什么 都有 4 补充课题 4 的 乘法口诀 2 议一议 组织学生讨论 怎样帮助小熊记这些口诀 3 学生说出自己喜欢的方法 并用自己喜欢的方法记一记 5 对口令 记口诀 通过师出生对 男女生对 小组对 同桌对 开火车等多种形 式帮助学生记忆口诀 三 实践应用 巩固新知 1 巧手拼图 1 小朋友真棒 这么轻松地闯过关了 可是小能却又遇到难 题了 原来 就餐前小熊想把自己的家布置得更漂亮些 他想把桌 子铺上这样的拼图 电脑出示 3 题 从图上你发现了什么 你能 提出什么数学问题 需要多少个黄颜色的正方形 多少个蓝颜色 的正方形 这就是小熊的难题 你们愿意帮它吗 2 生在书上填写 3 全班交流填写结果 并说说为什么这样列式 教师结合学 生的汇报 点课件中的图 以助理解 2 助人为乐 1 小熊把桌子铺上拼图 他的小伙伴就来了 有小兔 小松 鼠 小狗 小刺猬 电脑出示 小熊请他们吃糖葫芦 大家很开 心 小伙伴要走了 小熊有点舍不得 他想再送给伙伴点儿礼物 可是送什么好呢 妈妈告诉他咱们的果园里还有一些气球呢 把气 球送给他们吧 小熊听了很开心 可是他们来到果园 发现气球上 多了一些算式 原来熊妈妈想考一考大家 这下可难倒小伙伴了 他们不会算这些题 小朋友 你们一定愿意 继续帮助他们 2 让学生在书上连一连 3 汇报交流时 让学生说一说是怎样算出这些题的 3 比一比看谁快 4 小松鼠找规律走迷宫 四 交流收获 今天 小动物们可开心了 你们开心吗 为什么 你有什么收 获 板书设计板书设计 小熊请客 4 的乘法口诀 1 4 4 一四得四 2 4 8