北京市中考数学二轮专题突破《北京中考操作与探究题》(知识概括+典型例题点拨).ppt_第1页
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专题五 北京中考操作与探究题分析与预测 专题五北京中考操作与探究题分析与预测 专题五 京考解读 京考解读 考情分析 专题五 京考解读 从考点列表上 我们不难看出每年中考第22题通过阅读材料 以几何图形为背景 通过平移 旋转 轴对称等几何变换构造出新图形 从图形的形状和位置的变化中去探求函数 方程 全等 相似 解直角三角形等知识间的内在联系 解题过程中要综合用到数形结合 函数与方程 特殊与一般等数学思想 通过分类讨论 相似与全等 函数建模等方法实现问题的解决 图形在运动变化中 是否保留或具备某种性质 这往往是通过操作 探索 猜想 归纳 证明才能体现 从而突显了在中考中注重 方法和过程 的新理念 专题五 京考解读 京考解读与指导 热考一与平行有关的面积计算 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 考点二图形剪拼问题 专题五 京考解读 1 用旋转的等积关系转化图形 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 2 用面积的数量关系转化图形 图z5 6 专题五 京考解读 专题五 京考解读 解析 答案不唯一 专题五 京考解读 专题五 京考解读 专题五 京考解读 热考三类比学习 0

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