语文人教版五年级上册《落花生》教学设计.docx

15、落花生学习目标：1、学会本课六个生字，正确读写“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等,多音字的种的区分，园子与院子的区别等词语。2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文第10自然段。3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。教学重难点:1.紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。2.弄清课文的主次，了解课文主要内容。教学过程:一、解题导入1、齐读课题，你知道“落花生”是什么意思吗？你是怎么知道的？2、出示落花生的图片，教师补充讲解花生为什么叫做“落花生”。 3、本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢？今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的时光。二、重抓基础，讲究方法1、 检查预习情况第一关出示课件：吩咐 尝尝 便宜 石榴1、 请同学读，发现这一组词语的在读音上的特点？2学生发现，自我总结。3、老师总结：四个字的词语都读轻声4、 自由读，当场掌握。第二关出示课件： 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收货了。 1、指名读 2、提出多音字种的读音种花生读 买种 播种 3、学生自我发现多音字的读音掌控 4、老师小结：根据上下文的意思买种，翻地，浇水，播种，根据意思买的是种子，翻的是土地，浇的是水，播的是什么？（种子）所以根据这里的意思应该是读播种（）。小结多音字的读音方法：多音字的读音是要根据意思来判断读音的。 5、后园中院子与园子的区别先分别组词，园，花园，公园；院（庭院）（学院）通过组词，读音不同，意思不同。院子：围墙里房屋四周的空地。园子：种植果蔬花木的地方。 6、看看这段话中的标点符号。区别买种，翻地，播种，浇水的逗号和顿号的区别小结：标点符号的使用是根据语言的表达的需要产生，如果相互的之间比较舒缓，而且间隔的距离比较长，那就用逗号，不使用顿号，今后你的习作中也可以用这个方法，并列之间的词语也可以用逗号，而不是顿号。 7、分析：居然分析居然的意思。居然：表示出乎意料为什么是居然收货了？一个原因是荒地种出来的，二个原因是姐弟第一次种花生。引导孩子用一个成语形容他的心情？（喜出望外）带感情齐读，在感受中作者高兴的心情。 三、深入体会内涵启示（1） 、感知内容与布局 1、快速读课文，课文围绕花生还写了那几件事情？ 种花生，收花生，尝花生，议花生 2、作者为什么要这样写？引导学生从习作上讲究方法？（主次分明） 3、引导学生在今后的习作中可以借鉴作者的写作方法主次分明（2） 、自主提问，共同解答 1、快速默读课文3-15自然段，有什么不懂的请做好标记。 2、为什么父亲来参加收获节实在很难得？ 从书中的资料袋中，让孩子去考虑父亲的爱。从当时父亲的工作背景介绍入手。在中日甲午战争战败后，许地山就随着父亲来到了大陆，父亲在广东一带做知县，平时为老百姓的事情劳累奔，很少时间回家，所以很难得和大家一起相聚，那天天气不太好，父亲也来参加了，说以说：那晚上天气不大好。可是父亲来了，实在很难得。 3、为什么花生的好处，有一样最可贵？ 教师提示：为什么可贵？首先弄清楚什么是花生最可贵？然后再说为什么是最可贵的？学生回答。 4、学习第十自然段-出示课件：阅读法宝（1）、先围绕问题边读书边进行勾画，并把自己的想法简要的批注在旁边。（2）、写完后与同学交流，说说自己的看法，听听别人的意见。提问：1、父亲说花生什么最可贵？ 2、写花生为什么要写桃子、石榴、苹果呢？ 3、读课文，在学生在朗读中体会（3）、父亲说这番话仅仅只是说花生吗？他还有其他的想说的吗？ 出示课件：所以你们要想花生，它虽然不好看，可是很有用。 1、你怎么理解的。 2、许地山是怎么理解的？出示课件：人要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。体会体面的意思外表好看的意思。举例今天老师的穿着体面。强调体面前的“只”。学生齐读，指名读，让学生理解体面是可以的，但不能只讲体面。 3、什么是有用的人？或者说哪些岗位上的人，哪些行业的人对社会有用的人？学生联系现实举例（环卫工人，老师，警察） 4、小结：其实在社会上很多人的工作，看似不起眼，但是对社会很有用，所以我们做人就要做-，不要做对别人没有好处的人。 （5）、介绍许地山的以后的以落花生鞭策自己 出示资料：许地山的背景材料留学西洋多年，他从不穿西服，不喝酒，大部分收入都用在购买图书上。 在港大任教时，他已中文系主任的身份每周上课二十小时，还为学生课余补习，他常说：“他们肯学，我就肯教”； 抗日战争期间，他为抗战事业奔走呼号，终因劳累过度而病逝； 郭沫若曾评价他说：“他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。” 出示许地山为人格言：我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 四、主题升华，联系生活实际 拓展题：现在在我们师大附小学校里，有这样的一个