生物人教版七年级下册第五章人体内废物的排出教案.doc

第5章 人体内废物的排出教案平山一中 葛雪梅一、教学目标： 1、描写人体泌尿系统的组成2、尿的形成过程和排尿的意义3、通过对肾脏内部结构特点和肾小球、肾小囊壁的过滤作用及肾小管重吸收作用的分析，体会尿的形成与血液循环的关系。二、重点难点：1、尿的形成过程和排尿的意义2、肾小球、肾小囊壁的过滤作用及肾小管重吸收作用的分析三、课时分配：1小时四、教学过程： 1、自主学习：(1)、人体将_、_以及多余的水和无机盐等排除体外的过程叫做_。 （2）、泌尿系统是由_、_、_、_组成的。教师总结：泌尿系统的组成和功能(引导学生观看图片并讲解)尿道:排尿膀胱:储存尿液输尿管:输送尿液肾脏:形成尿液基础过关：1、在下列人体生理活动中，不属于排泄的一项是（）A二氧化碳和水由呼吸系统排出B粪便的排出C蛋白质代谢终产物的排出D汗液的排出2、尿液排出体外的正确途径是 ( )A肾脏输尿管膀胱尿道体外 B输尿管肾脏膀胱尿道体外C尿道肾脏输尿管膀胱体外 D肾脏膀胱输尿管尿道体外3、若肾功能衰竭，可能会导致（）A因体内废物不能排出，患尿毒症 B患急性肠胃炎C患心肌炎 D患急性支气管炎2、 自主学习：（1） 、每个肾单位由_、_和_等部分组成。（2） 、肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起_作用。当血液流经肾小球时，除_和_以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成_。（3） 、当原尿流经肾小管时，全部_、大部分的水和部分无机盐等被肾小管_。教师总结 ：1、单位的组成2 、肾单位的特点(观察图片分析图片)血流特点 血液经过两次小动脉:入球小动脉和出球小动脉肾小球入球小动脉比出小动脉要粗:为了增加血液在肾小球处的压力:两套毛细血管网:肾小球毛细血管网和肾小管毛细血管网分析图片肾小球毛细血管，肾小管周围的毛细血管很薄只有一层细胞；肾小囊内壁也很薄只有一层细胞，肾小囊内壁紧贴肾小球，(过滤作用-此处不发生物质交换)肾小管内壁也很薄只有一层细胞，肾小管外面紧紧缠绕毛细血管，所以当血液流经肾脏时会透过肾小球和肾小囊内壁及肾小管发生成分变化。血液在肾脏里流动方向：肾动脉入球小动脉肾小球出球小动脉肾小管周围毛细血管肾静脉。尿路:肾小囊-肾小管-收集管血路和尿路观察动态图片3、尿液的形成（1）、肾小球的滤过作用(水、无机盐、葡萄糖等小分子物质)形成原尿(不含大分子蛋白质和血细胞)1.1分析表格(得出血液和原尿的差别)初步总结肾小球和肾小囊的作用 1.2观察图片总结肾小球和肾小囊的作用1.3情感.教育:肾炎(肾小球发生病变,原尿中含红细胞和蛋白质)（2）、肾小管的重吸收作用(全部的葡萄糖,部分的水和无机盐)形成尿液(不含蛋白质、葡萄糖和血细胞)2.1分析数据 2.2情感教育:糖尿:尿液中含较多的糖,可能是肾小管出现问题生活启示：拥有健康才是真幸福，早上起床先喝水，体内废物不积累。每天喝足八杯茶，皮肤美丽又光滑。课间排泄不要忘，课堂憋尿累膀胱。健康习惯勤养成，体内废物无处藏。基础过关：1、下列有关肾单位的叙述中，正确的是（ ）A肾单位由肾小管和肾小囊组成 B肾单位由肾小管和肾小球组成C肾单位由肾小管、肾小体组成 D肾单位由肾小球和肾小囊祖成2、流经肾脏有尿液形成，其中起滤过作用和重吸收作用的分别是（ ）A肾小管、肾小球 B肾小球、肾小管C毛细血管、肾小管 D肾小囊、肾小管3、肾小囊中、肾小管的末端抽取的液体，分别是（ ） A血液和原尿 B原尿和尿液 C原尿和血液 D血液和尿液4、正常情况下，原尿中能被全部重吸收的物质是（ ）A水 B无机盐 C葡萄糖 D大分子蛋白质5、正常人的尿液中不可能含有的物质是葡萄糖 水 无机盐 大分子蛋白质A B C D能力闯关：1、小明发现自己的小便发红，去医院检查发现尿中有红细胞、蛋白质等，据此推断小明病变的部位最可能是（ ）A肾小球 B膀胱 C肾小管 D输尿管2、人体内的血糖浓度一般是稳定的，正常人（非糖尿病人）体内的血糖浓度达到或超过0.16%时，会出现暂时的尿糖（尿液中含有葡萄糖）现象由此说明（ ）A肾小球病变，滤过作用发生障碍 B肾小囊内壁病变，滤过作用发生障碍C肾小管病变，重吸收作用发生故障 D肾小管功能正常，重吸收能力有限3、某患者肾脏受损，长期检测发现尿液中蛋白质超标。结合所学知识分析，最可能导致该结果的原因是（）A肾小管对血浆的过滤功能受损 B肾小球和肾小囊对血浆的过滤功能受损C肾小管对原尿的重吸收能受损 D肾小球和肾小囊对原尿的重吸收功能受损4、下图曲线表示某人肾单位内的葡萄糖含量变化，A、B、C表示组成肾单位的结构，那么B内的液体和C的结构名称分别是A 血液、肾小球 B原尿、肾小囊 C原尿、肾小管 D尿液、肾小管5、肾动脉和肾静脉中的血液中相比，肾静脉中的血液（） A 氧少，尿素等废物少 B 氧少，尿素等废物多 C 氧多，尿素等废物少 D 氧多，尿素等废物多综合能力闯关：1、检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙分别是（）血浆肾小囊腔内的液体输尿管内的液体甲0.03%0.03%2%乙0.1%0.1%0A甲是葡萄糖，乙是蛋白质B甲是尿素，乙是葡萄糖C甲是葡萄糖，乙是尿素D甲是蛋白质，乙是葡萄糖2、下图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（ ）A脑 B肾 C小肠 D肺3、传统中医认为，肾为先天之本如图为肾脏形成尿液过程的示意图，以下说法正确的是（）A 肾单位是组成肾脏的基本单位，由构成B 血液经过和内壁的滤过作用形成尿液C 内的液体与内的液体相比，内含有大分子蛋白质D 内的液体与内的液体相比，内尿素含量大大降低4、血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计其中白细胞正常值为（410）109/升，血红蛋白正常值为120160克/升。图则为肾单位结构示意图。请你据此分析回答：白细胞血红蛋白血型甲48109140A乙5210970B丙30109150AB丁46109130、O（1）参照表中数据，四人中有炎症的应该是 ， 患贫血症的是_，若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动，你认为三人较合适者应为_。（2）血液流经1_时会发生滤过，2_中形成原尿。（3）原尿流经3_时，全部的_、大部分水和部分无机盐被重吸收，其余成分形成尿液。（4）尿液中出现红细胞，可能是_（填名称）发生病变。教学反思：通过自主学习，以学生为主体，让学生积极看课本，老师再简单地总结讲解。再由简单到复杂的习题一步步让学生将知识理解透彻，在讲解习题的过程中积极引导学生多动脑筋，多问为什么。学生通过理解肾小球过滤作用和肾小管重新吸收两个过程，培养学生分析、合作学习的能力