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文档简介

幼儿园中班数学活动：它们相等吗？活动目标： 1、不受物体排列和物体不同的干扰，学习用“”、“”表示两个集合之间的数量关系。 2、能自主探索，大胆地用语言表述，体验数学游戏 的快乐。活动准备： 1、实物相等，数量不等，排列不一的图卡：1)4朵红花，平均排成两行，上下对齐。2)4朵黄花，一行1朵，另1行3朵。3)3朵白花，排成“品”形。（花朵一样大）；4)小鱼3条。5)小鱼2条，排成一行。6)小鱼2条，排成一列。2、实物不一，数量不等的图卡几对，（数量在6以内）3、“”、“”的卡片。活动过程：（）导入部分1、师：春天来了，美丽的花儿开放了，有红花、有黄花。（二）基本部分、认识等量，理解两个集合之间等量关系及表示方法。1、师：看看草地上有几朵红花呀？几朵黄花？（4朵）它们一样多吗？（一样多）2、师：你们知道我们把一样多叫什么吗？3、师：我们把一样多叫相等。让幼儿跟着说： 4朵红花和4朵黄花相等。4、师：那我们怎样表示相等呢？二、认识等号。1、 出示等号，让幼儿观察。2、 师：两条线一样长，两条线之间的距离一样宽。3、 把等号放在两幅图之间，请个别幼儿说说，读读。三、认识不等量，理解两个集合之间不等量关系及表示方法。1、师：看，什么花也开了呀！（出示白花）现在黄花与白花相等吗？（不相等）2、 师：你们怎么知道不相等呢？（数量不一样）那能不能用等号呢？3、 师：那在两张卡片之间该放上什么符号呢？出示不等号并让幼儿指认。（不等号：等号上画一条斜杠）4、教师放上不等号在两张卡片之间，让幼儿来读读，说说：4朵黄花和3蓝花不相等。四、运用符号，巩固不等号和等号的认识。1、师：看谁游来了？（教师出示小鱼的图片），有几条呢？又游来了几条？你发现什么了？（一样多，排列不一样）那该放上什么符号？（请个别幼儿上来摆放）为什么？（数量一样）2、出示排列一样，数量不一样的金鱼请幼
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