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文档简介

课题：13白鹅学习目标：1认识10个生字，会写15个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。2学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。3积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。学习重点：了解白鹅的特点，体会作者运用对比、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。知识链接：作者简介和写作背景。丰子恺，名仁，浙江省崇德县（今属桐乡市）石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。白鹅写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。预习案补充设计预习任务：1预习生字，注意容易错的字的写法。1.会读并理解本课的词语，勾划出文中的词语熟读。2.把课文读通、读熟。3.哪些词、句、段给你印象最深？勾一勾，读一读。预习检测：1. 我会写，我能说出下面的字在书写时要注意什么。厉：餐：侍：脾：蹲：2我会给下列粗体字注音。 头颈 狂吠 引吭大叫 净角 倘若 奢侈 譬如 堂倌 侍候 窥伺 供养蹑手蹑脚 大模大样3，理解词语。倘若净角大模大样蹑手蹑脚一丝不苟引吭大叫左顾右盼小心翼翼朗读感悟：你最喜欢读哪段，读出你的感情来。小组内互相说说读了这一段知道了些什么？并准备班上交流。（概括每段主要内容）读书测评1、文章突出了白鹅什么特点？2、文章从哪几个方面描写白鹅？
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