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文档简介

全球定位系统及其应用导学案【课标要求】通过探究有关自然和人文地理问题，了解地理信息技术的应用。【选考要求】节次考试内容考试要求全球定位系统及其应用全球定位系统的概念和基本组成全球定位系统的工作过程ab全球定位系统的主要应用c环节一：视听故事，了解全球定位系统的“前世今生”请同学们一边观看视频，一边绘制思维导图（注意按照视频中的时间顺序写） 教师小结：将全球定位系统的发展历史呈现在PPT中。 环节二：感知生活，理解全球定位系统的应用特点探究活动：畅想未来活动要求：小组合作探究，设想GPS的应用。请同学们开动你的小脑筋，展开你的想象力，让我们一起畅想未来，想象一下未来生活中GPS还有哪些应用吧！请把讨论的结果写下来。环节三：整理课本，了解全球定位系统的工作原理请同学们整理课本上相应的内容，完成下面的表格系统结构组成全球定位系统环节四：创意推广，助力中国北斗走向世界请同学们分小组讨论，为中国的北斗导航系统想一个创意广告词吧！请把你们的广告词写在下面：环节五：总结对比，自主构建“3S”技术知识体系请同学们将“3S”技术对比一下，试着写一写他们之间的区别和联系。环节六：课堂反馈，灵活运用所学知识PPT展示：下图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此回答下列各题。1.导航仪能即时显示汽车位置，主要依靠的技术是（ ）A.遥感 B.计算机C.全球定位系统 D.地理信息系统【课后作业】1.某山区发生地震后，由于道路毁坏、通讯中断，救灾指挥部急需掌握抢险队所在位置、受灾面积和受灾程度等信息，能满足上述要求的地理信息技术是（） 理信息系统 卫星遥感 全球定位系统 雷达预警 虚拟现实A. B. C. D. 2.某中学地理研究小组对本地水库分布现状开展调查研究，其工作步骤如下图。完成下题。A地理信息系统、遥感技
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