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文档简介
绿 生命的色彩 学习目标 1 整体感知课文 说出文章所描写景物的特征体会作者抒发的情感 2 结合欣赏 品味文章语言 初步掌握用圈点勾画的方法在文章空白处 或笔记上 写批注 走近朱自清 朱自清 1898 1948 原名自华 号秋实 后改名自清 字佩弦 原籍浙江绍兴 生于江苏东海 后随祖父 父亲定居扬州 他是五四爱国运动的参加者 受五四浪潮的影响走上文学道路 1923年发表的长诗 毁灭 这时还写过 浆声灯影里的秦淮河 等优美散文 1927年写的 背影 荷塘月色 都是烩炙人口的名篇 1931年留学英国 漫游欧洲 回国后写成 欧游杂记 学会读书 第一单元 吟哦讽诵而后得之第二单元 品味 感悟 欣赏第三单元 学学牛吃草第四单元 阅读有独特的感受第五单元 借助注释学文言 第六单元 读书动笔 读书动笔 就是在书本的字里行间 进行圈点 在文旁 文后或笔记本上写下自己的感想 体会或评论 感知课文 1 用圈点符号从课文中划出一个能概括全文内容的句子 文眼 2 你觉得文中哪两个词语能概括梅雨谭绿的特征 绿朱自清 寒翠桥 山中 补山亭 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了 奇异 醉人 合作学习 梅雨潭绿的特征是 醉人 奇异 那么结合第三段文字讨论作者是通过那些手法 对这 奇异 醉人 的绿展开描写的 采用的手法 比喻 对比 联想 拓展延伸当堂练笔 比喻 1 仿佛一张极大的荷叶铺着 满是奇异的绿 厚积着的绿 2 她松松的皱缬着 像少妇拖着的裙幅 3 她轻轻的摆弄着 像跳动的初恋的处女的心 4 她滑滑的明亮着 像涂了 明油 一般 有鸡蛋清那样软 那样嫩 5 她又不杂些儿尘滓 宛然一块温润的碧玉 对比 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿 联想 挹你为眼 赠给那善歌的盲妹她必能明眸善睐 裁你为带 赠给那轻盈的舞女 她必能临风飘举 拓展延伸当堂练笔 学当评论家 试结合第二段用圈点符号勾画出你认为重要的关键字词和佳妙句 作简单批注 并试作交流 批注要点 用批注的常用符号 针对文章重要的 或用得佳的 字词 以及揭示文章中心 表达丰富的含义和情感 运用一定的修辞手法的语句进行批注 批注一般写在文章的空白处或笔记
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