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文档简介

Unit3 Where did you go ? A Lets learn教学目标与要求1.能够听、说、读、写词组：rode a bike/a horse, hurt my foot, went camping,went 2.能够听、说、认读句子：Where did you go last Saturday?1 went to a forest park. What did you do there?I rode a bike.并能在实际情境中正确运用。3.会唱歌曲Tell me about your holiday.重点学习单词和词组难点掌握不规则动词的过去式。教具 卡片 ppt教学环节师生活动Preparation准备活动1.Lets chant:2.Free talk:What did you do?I教学环节师生活动Presentation新知呈现Lets learn1.Do you have a “Microblog” ? What do you usually write on your microblog? 2. T:This is Johns microblog. What did he do?Lets watch.21世纪教育网版权所有What did John do on May 1st? He rode a horse with his father.板书rode,领读。 出示ride,讲解过去式的变化。同样方法学习wen camping and went fishing.What did he do on May 12th? He rode a bike.同样方法学习hurt my foot.教学A. Lets learn(1)教师播放A. Lets learn部分的课文录音，学生静听，理解对话内容。(2)教师再次播放A. Let -s learn部分的课文录音，学生边听边跟读。教学环节师生活动Practice巩固练习T:Lets play some games.Game1:过目不忘。Game2:Whats missing?教学环节师生活动Production输出运用Listen，answer and write(1)学生独立读题。(2)教师播放录音，学生填空。(3)全班讲评订正。(4)全班齐读句子。板书设计 Unit3 Where did you go? A lets learn rode a horse rode a bike hurt my foot2 go-went ride-rode hurt-hurt Where did you go last Saturday? I went t
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