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文档简介

横式数字谜解横式数字谜，首先要熟知下面的运算规则：(1)一个加数+另一个加数=和；(2)被减数-减数=差；(3)被乘数乘数=积；(4)被除数除数=商。其次，要熟悉数字运算和拆分。例如，8可用加法拆分为80817263544；24可用乘法拆分为24124=2123846(两个数之积)241212226=(三个数之积)2412262223=(四个数之积)例1 下列算式中，*各代表什么数？(1)+513-6 (2)28-157 (3)3=54 (4)387 (5)56*7例2 下列算式中，各代表什么数？(1)+=48； (2)621-；(3)5-18612； (4)63-4513。例3 (1)180是由哪四个不同的且大于1的数字相乘得到的？试把这四个数按从小到大的次序填在下式的里:180=。(2)若数，满足=48和=3，则，各等于多少？例4 在等号左端的两个数中间添加上运算符号，使下列各式成立：(1)4 4 4 424； (2)5 5 5 5 5=6。分析：(1)因为444424，所以必须填一个“”。4416，剩下的两个4只需凑成8，(2)因为5+1=6，等号左端有五个5，除一个5外，另外四个5凑成1，至少要有一个“”。注：填运算符号的问题一般会有多个解。这些填法都是通过对问题的综合观察、分析和试算得到的，如果只是盲目地“试算”，那么就可能走很多弯路。例5 在算式8 2 33 3中的各数之间添上四则运算符号，使等式成立。分析：首先考察右端“3 3”，它有四种填法：3+36； 3-30；339； 33=1。再考察左端“8 2 3”，因为只有一个奇数3，所以要想得到奇数，3的前面只能填“”或“-”，要想得到偶数，3的前面只能填“”。例6 在下列各题中，每一题的四个中都填同一个数字，使式子成立：(1)+； (2)+=； (3)+。课外作业1.在下列各式中，分别代表什么数？+1635；47-=12；-315；4=36；4=15；84=4。2.在下列各式中，各代表什么数？(+350)3=200； (54-)40；360-710； 49-5=1。3.在下列各式中，各代表什么数？（1）150-=；（2）； （3）92=22。4.120是由哪四个不同的一位数字相乘得到的？试把这四个数字按从小到大的次序填在下式的里：120 。5.若数，同时满足=36和-=5，则，各等于多少？6.在两数中间添加运算符号，使下列等式成立：(1)5 5 5
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