迎接国家均衡发展验收的材料准备会.doc

.迎接国家均衡发展验收的材料准备会一、迎接国家均衡发展验收的材料数据及时间节点准备的材料主要是两块:一块是科室准备的，目前正在进行中；根据上次会议安排的意见，科室除了要完成1-19项材料的准备，还要完成“县级政府推进均衡发展工作”各项指标得分依据的充实。同时填写附件3中薄弱环节整改表。希望各科室周四上午12:00点前将3块材料交督导室。另一块材料是学校准备的，但是需要科室指导把关，材料有些是常规性的，有些是需要临时按要求整理的。今天我们开会的目的，就是要统一口径，安排学校整理相关迎验材料。总的依据是2016鲁教督（47号文）1、基础数据：学生数、教师数、班数、最大班额等，以上报材料为准还是以现状为准。因这些基础数据确定后，其相关指标才能确定达标，不达标，有关材料才能成稿。需要按时间节点掌握。2、时间节点：2017年上学期（7月14号前）按上报国家的申报数据，2017年下学期（9月1号后）按现在的数据。例如实验室、功能室使用管理的材料依据数据上学期按申报国家的数据，这学期按现在学生入学后的数据。学校工作表、学校简介准备按现状说。二、迎接国家验收需要学校准备的材料及要求（草稿）（一）：准备的材料【省验收时准备的】均衡发展学校准备的材料除各室准备的材料外学校还应准备的材料：1、 学校简介（制成彩页）2、 按评估纪实：A1入学机会、A2保障机制、A3教师队伍、A4质量与管理四大类准备的材料（分类整理装盒，固定资产账单独装盒）。1、 入学机会：乡政府、学校保障随迁子女入学的文件、措施等，学生信息表、汇总报，资助学生经费帐表、凭证等。2、 留守儿童：乡政府和学校有关关爱留守儿童教育管理方面的文件、措施，社会各界开展留守儿童活动等材料。3、 三残入学：视力、听力、智力三类残疾儿童少年档案资料、统计数据，留守儿童登记表等。4、 教师配备培训：专任教师结构合理、配齐配足学科；教师师德等、教师培训文件资料。学生统计表、教职工和专任教师花名单（包括任教学科、年龄结构、职称结构）等5、 落实课程方案：落实课程方案，开齐课程，开足课时的文件、制度等材料；校本课程的开发与使用材料等。6、 学籍与健康：学生学籍方面文件、资料等；学生体质健康方面文件、资料等。7、 课业与办学：严格学生作息时间，控制家庭作业。无重点校和重点班。县、乡关于遏制择校的文件资料；8、 校舍档案：校舍档案、基建档案齐全、规范。（说明：校舍档案一般分为确权、基建、管理三类。确权档案包括：房屋、土地的确权、证书及证明权属来源的一切报告、批文、协议、合同等；基建档案包括：房屋的建设、维修、查勘的一切文书、财务技术资料；管理档案包括:房屋、场地的使用、维修及权属变更等情况的一切记录。）9、 图书资料：图书资料全部入账。图书室提倡计算机管理，按规定要求给购入图书编录登记流水号（流水登记帐）、进行分类编目，建立图书总括帐和个别登记帐及注销登记。实行计算机管理，各类制度建立健全，账薄登记健全。10、 仪器、器材：各仪器器材室及存放仪器器材其他功能室，有明细的仪器器材台账（仪器器材总账、仪器器材明细账和低值易耗品帐）等建立健全。健全账薄，做到物物有帐、及时记账，帐帐相符，帐物相符。11、 各类设施设备入账：学校各类设施和设备登记入账。固定资产账目规范，账实相符。建立健全管理制度。固定资产账目清晰（累计、购入、报废）。12、 其他资料：（1） 、学校加强均衡发展组织领导的有关材料；（2）、学校近年来创建达标学校的综合材料；（3）、学校为结合上级要求进行自查整改有关材料等；（4）、分班学生统计表、分班花名册；（5）、寄宿生和就餐学生统计表；（6）、教师个人档案；（7）、专任教师登记表；（8）、学校应该具有的其他材料。【鲁教督（2016）47号要求的】检查学校主要内容序号项目具体内容1学校有关情况服务区范围、建校时间、发展历史等2学生、班级情况班级数量、学生数量、了解大班额情况学生择校、辍学情况进城务工人员随迁子女和留守儿童情况等3教师情况教师数量：对比编制情况、计算生师比教师结构：年龄、性别、学历、职称、学科，了解结构合理情况流动情况：流入教师、流出教师骨干教师情况：人数、比例工资、福利、待遇情况培训情况4办学条件情况校园占地面积、校舍建筑面积等教学区、生活区、运动区规划情况，校园绿化、美化情况教学及辅助用房情况：教室、实验室、电脑、体音美、其他专用教室生活用房情况：宿舍、食堂、厕所等运动场馆情况：操场、跑道、运动设施等仪器设备情况：中小学教学实验设备、专用教室设备、体音美教室设备等，仪器设备值总价5经费情况公用经费标准、总额、到账、管理使用情况6安全管理情况是否有门卫、保安、安全设施查看是否存在安全隐患，安全工作应急预案7学校办学特色包括主要经验、亮点等8其他有关情况（二）、要求1、校产档案。账、卡、物必须相符。2、功能室、实验室管理、使用材料（功能室实验室器材目录、借、用记录、制度等齐全规范、卫生整洁、安全防护设施齐备、使用痕迹明显、材料充实）。3、学校常规管理材料：如学校章程、学校各种工作计划、学生分班名单、教职工点名册、课程表、时间表、教案等4、学校简介（含基本情况、标准化建设情况）附学校平面图、附功能室布局图。(按9月以后的学生数、教师数即现状）5、教师学历毕业证、职称、资格证复印件等，评估纪实B15学校用表-数据（年龄结构、学科结构等）。6、督学责任区挂牌情况。7、检查学校工作表（现状，但总体要达标）8、学校还要准备好评估纪实及培训好两名引导员（标准及达标情况、引导路线不走回头路）功能室管理员应熟悉相关职责及器材购进大体时间，特别是图书年更新情况。9、注意校容校貌（校园文化、卫生、厕所、饮用水、用电门卫安全等）。10、.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关资料 ；三类残疾儿童入学情况的相关资料（按学校服务范围）.11、办学条件材料（按检查学校主要内容整理鲁教督（2016）47号文）12、会计账簿（整洁、支出规范、符合财务管理要求，与购置设备、培训等形成证据链）13、安全管理材料。（安全管理制度、检查记录、演练活动记录图片、安全预案、安全设备目录等）14、校长教师交流培训等材料注意1、学校简介中的数据与所提供的各类数据的达标情况及对应关系。2、图书、微机、电子白板等与账目、器材目录、使用记录等的对应3、学校使用数据，2017年上半年（7月14号前），按上报国家申报的数据，2017年下半年（9月1号后）按2017年会计年报数据。如在功能室、实验室管理使用时,涉及最大班额，学生数的微机上机记录、图书借阅记录等，7月前的材料按上报国家的申报数据，9月以后的材料按现状，。三、迎接国家验收需要校长应知的问题（草稿）迎国家验收校长应知：1、国家验收时 ，校长必须亲自接待，回答专家组提出的具体问题。既要注重仪表，又要用普通话。问什么，答什么。2、熟知学校基本情况如：（1）学校占地面积、建筑面积（达标情况）(2)学生数、教职工数、师生比达标情况，班数、最大班额。留守儿童数、（城市随迁子女数）现状（和上学期比有什么变化？）（3）专任教师数、年龄结构（评估纪实b15表）学科结构（音体美计算机教师情况）教师培训经费的使用情况。（4）实验室、功能室数量、功能及达标情况。 (5)办学条件改善：如图书更新、仪器设备配备的情况、运动场地建设达标情况、体育活动（大课间、每天一小时等）开展情况。（6） 安全管理的相关情况（制度、门卫、检查落实等）（7） 生均公用经费标准小学710年，中学910年，熟悉财务管理制度