15血腥的资本积累.doc

课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日 教学内容血腥的资本积累共几课时1课型新授第几课时1教学目标通过本课学习，使学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易，“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。学会分析和理解奴隶贸易的原因，学会总结归纳“日不落帝国”建立的过程；学会分析英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果；使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关；逐步学会运用因果联系来分析理解历史现象，历史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力。教学重难点重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响教学资源教材 课标 展开广泛的课堂讨论，让学生积极地参与到教学过程，使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等思维方法，培养学生自主学习,分析问题和解决问题的能力。预习设计1、新航路开辟以后，首先是 和 ，接着是英国和法国等走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。最早进行奴隶贸易的国家是 ，英国人后来居上，成为“ ”的主要经营者。18世纪 发展成为世界上最大的殖民国家。2、奴隶贩子的贸易路线是从 出发，乘船到 ，在 ，通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往 ，把黑奴卖给种植园主，再把 和 运回欧洲，因贸易路线呈三角形，因此称“ ”。3、三百多年来的“ ”使非丧失了近亿的精壮劳力，奴隶贩子把从黑奴身上赚来的钱投资于 ，促进了当地 的发展。教学环节学生活动教师活动调整与反思默写旧知预习检查1默写第14课2校对默写作业1展示第14课默写内容2回顾默写作业创设情境激趣导入仔细聆听教师的讲解，跟随老师的思路进入新课的学习。 资本主义产生和发展的三要素是：资本、劳动力、市场。今天我们一起学习欧洲资本主义国家是怎样进行资本积累的？自主学习获取新知（一）罪恶的三角贸易1、1.作出猜测，描绘的黑奴贸易。2. 22.阅读教材，对奴隶情况有比较生动具体的了解。3.看图，在老师的引导下了解到三角贸易发生的根源4.观看示意图回答：是非洲、美洲和欧洲之间商品、人员的流动，是欧洲殖民者掠夺非洲和美洲资源和财富的不平等贸易。5、认真阅读教材，辩证分析三角贸易的影响。（二）日不落帝国在印度1 知道英国的殖民地跨度比较大，形成对日不落帝国的概念的认识。2 仔细阅读教材，分析英国殖民扩张和掠夺的影响。3 认真听讲和阅读，了解英国对印度的野蛮暴行4、积极讨论，认真听取教师的总结，对英国的殖民扩张和掠夺形成辩证的认识。作用1引导学生思考关押在船舱里的黑奴描绘的是什么情景？2引导学生阅读教材第P94面的小字内容，初步了解黑奴贸易的罪恶。3让学生观察；黑奴运抵美洲图，讲解三角贸易的历史背景，指出美洲种植园结劳动力的需求成为刺激奴隶贸易的直接原因。4、结合“三角贸易“示意图，启发学生思考：什么是三角贸易？5、引导学生阅读P95小字，分析研三角贸易的历史影响到，认识奴隶贸易的罪恶和对资本主义的积极作用是什么？1 根据书本图片，指出日不落帝国的概念。2、结合对三角贸易的评价和教材P97马克思的一段话，启发学生总结英国殖民扩张和掠夺的后果及历史影响。3、指导学生96-97的小字内容，讲解英国对印度的侵略和殖民掠夺。4、 引导学生讨论英国殖民扩张和侵略的历史影响，老师最后加以总结。巩固练习质疑释疑完成练习题巡视学生作业完成情况，根据学生回答讲评课堂小结说说收获知道资本原始积累时期，资本主义国家对殖民