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新部编版小学六年级上册语文园地六优秀教案和教学反思语文园地六【教学目标】1.能够借助注释和文学常识积累，理解古诗词的意思。有画面感的诗句要善于展开想象，体会诗歌的美。2.学习如何从一段话中，提取作者所表达的观点。3.乘坐公交时，能根据出行路线和时间要求，选择合适的乘车方案。4.了解“五行”“五谷”“五音”“五彩”的相关知识。【教学重难点】1.能更好地理解古诗词的意思，体会诗歌的美。2.能够从一段话中，提取作者所表达的观点。【教学课时】1课时教学过程：一、谈话导入如何更好地理解古诗词，体会诗歌的美，如何从一段话中提炼作者要表达的观点，怎样根据自己的出行路线，选择合适的乘车方案等都是我们这节课要探讨的问题，下面我们就逐一进行交流。二、交流平台1.师：读古诗词的时候，遇到不理解的字词或不理解古诗词的意思，你是怎样做的？（学生自由交流）明确：借助注释，词典和相关资料等。多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。2.师：如果读到有画面感的诗句，我们可以通过想象去体会。（课件出示，学生自由交流）三、合作探究1.（课件出示词句段运用一）思考：这段话表达了怎样的观点？明确：为了生活环境更舒适，人们应该种植大量的花草树木。2.师：读下面文段，提取中心意思。示例：在人口集中，交通、工矿企业发展很快的城镇，噪声对人类的危害越来越严重。据资料记载，噪声在50分贝以下，对人没有什么影响，当噪声达到70分贝，对人会有明显危害，如果噪声超过90分贝，人就无法持久工作了。目前在我国很多城市，噪声超过70分贝的环境很多，因此，噪声作为一种公害，已引起人类普遍重视。明确：噪声作为一种公害，已引起人类普遍重视。3.公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能保证出行更顺利、更快捷。自由读材料，了解公交车出行路线，并结合小林要到达的目的地，为其选择合适的乘车线路。（指名说）四、日积月累1.出示“五行”“五谷”“五音”“五彩”相关知识。五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑2.师：借助资料，进一步了解“五行”“五谷”“五音”“五彩”等知识内容。明确：五行是中国古代道教哲学的一种系统观，广泛用于中医、堪舆、命理、相术和占卜等方面。平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。五声音阶的意思就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音。五彩泛指各种颜色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，
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