人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共17分)1. （1分）读拼音。写词语 阳春三月，我和爸爸来到了民族村，热情的村民们燃起了bin po_。欢迎我们。走进村里，到处zhng dng ji ci_，热闹非凡。我品尝了美味的zhn zi_和bn l_；欣赏了dn hu_的村民们表演的节目，精彩的节目yn y_出浓郁的民俗文化yn wi_。2. （1分）词语积累含“笑”的四字词语：捧腹大笑、_、_、_、_、_、_3. （2分）读拼音，写汉字。干zo_ zhng_发 rng_化 炉火wng_fn_怒 暴zo_ po xio_ 不舒chng_宫qu_ 大sh_ 楼gun_ 皆j_m_官l_ l_财 监y_ k xng_4. （1分）我会选字组词。 直 真白杨树的干_ _啊！来 米爸爸买_一袋大_。低 底我看到这一幕，深深地_下了头。外 处教师_ _关心学生。学生正在教室_面做操。5. （3分）按要求写句子。（1）腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）_（2）我们家买了电脑。(扩句)_（3）我们家房子很小。（改为夸张句）_6. （4分）在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。 _长江是无穷的源泉，_我们赞美长江。_我们依恋长江，_长江有母亲的情怀。7. （3分）按要求改写句子 （1）圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句） （2）湖面飘来小船。（扩句） （3）英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句） “被”字句：1“把”字句：28. （2分）课外阅读。 游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选） A . “足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。B . “莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。C . 这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为（ ） A . 丰年留客鸡豚足B . 丰年留客足豚鸡C . 丰年鸡豚足留客（3）诗中广为传诵的名句是（ ） A . 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。B . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C . 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（4）选择诗句填空。 A莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）写作者主观心境的句子是（ ）（5）本诗的线索是 ， 全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ） A . 游踪；游B . 所见；游C . 所感；游二、 阅读理解。 (共1题；共3分)9. （3分）阅读题 _花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是红得那么鲜艳。山渣树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠好一派迷人的秋色啊！我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。（1）联系课文解释词语。 固然：1秋色：2（2）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 （3）短文主要写1的景色。为了突出景色的特点，首先跟2的景色作对比；然后具体地描写了3、4、5、6等景物。最后作者点名自己喜欢秋色的原因是7 三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10. （1分）写话。（不会写的字用拼音代替） 你一定有很多的好朋友吧！把你最好的朋友向大家介绍一下好吗？希望把他的爱好特点也能写出来，相信你能行！第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2