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文档简介
课堂教学设计课堂教学设计 课题 课题 UnitUnit 3 3 mymy weekendweekend planplan 授课人 赵星授课人 赵星 设计 要素设计内容 教学 内容 分析 1 学生能够听 认读句型 What are you going to do tomorrow I m going to have an art lesson I have to do my homewor k now 2 学生能够运用句型讨论自己的活动计划 What are you going to do tomorrow I m going to 3 学生 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演对话 并 能进行角色表演 学习者 特征分析 结合生活实际创设情境 使学生巩固所学的新单词 进行语言训 练 利用其中已学过的知识描述自己的活动计划 教学目标 知识与技能 1 学生能够听 认读句型 What are you going to do tomorrow I m going to have an art lesson I have to do my homework now 2 学生能够运用 句型讨论自己的活动计划 What are you going to do tomorrow I m going to 3 学生 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演对话 并 能进行角色表演 过程与方法 听说法 充分利用书中 Pair work Group work Task time 五步教学 情感态度价值观 学生能够合理计划自己的活动 课时第一课时 教学 重点 学生能够听 认读句型 What are you going to do tomorrow I m going to have an art lesson I have to do my homework 教学 难点 能够运用句型讨论自己的活动计划 教学过程修补内容 第一版块 激情导入 Free talks What do you often do on the weekend I often What are you going to do this weekend 如果有学生回答 那么引出本单元的话题 My weekend plan 第二版块 教学目标 1 T It s Saturday morning Sarah is on the phone wi th Mike Listen and circle the right answer Check th e answers 2 New sentence learning 1 What is Sarah going to do She is going to 2 讲解 be going to 打算做什么事情 3 I have 5 weekend activities go ice skating wash clothes draw pictures make a snowman go for a picnic Which activity do you like Please answer my question T What are you going to do this weekend S I m going to 第三版块 自学探究 点拨提升 Let s talk 1 T Mike is on the phone with Sarah now Watch the video and answer the questions a What is Sarah go ing to do tomorrow b What is Mike going to do tomor row 2 Watch it again and fill in the blanks a Sarah and her classmates are going to in Renmin Park b Mike have to now 3 Read the dialogue after the tape 4 Let s act as Mike and Sarah 第四版块 达标测评 巩固反馈 Talk about our classmates weekend plan 根据刚才同学们的反馈信息 进行提问 What is going to do What are going to do 3 Let s wrap it up 语法小结 1 Be going to 表达的意思 打算要做的事情 2 Be 动词的用法复习 What Sarah going to do going to p lay the piano What John and Mike going to do to do homework 第五版块 板书设计 Unit 3 my weekend plan What are you going to do tomorrow I m going to have an art lesson What going to do He She is going to We They
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