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文档简介

噢 苏珊娜 教学设计 授课对象 三年级 教材分析 歌曲 噢 苏姗娜 是一首美国乡村民谣 歌曲旋律轻快流畅 有着舞曲的特点 节奏跳跃 歌曲不仅表现了对朋友真诚的情 意也是对生活中美好事物追求的一种向往 学习这首歌可以让 学生初步感受美国乡村音乐的风格特点 同时通过歌曲的演唱 舞蹈 律动表演 提高学生综合的音乐素养及其对音乐的兴趣 教学目标 1 学会用轻松 自然的声音演唱歌曲 噢 苏珊娜 初步感 受美国乡村音乐轻松 自由的音乐情绪 2 能够用简单的律动 感受歌曲的情绪和欢快的节奏 3 能够主动地参与课堂教学互动 增进学生与学生之间的友谊 提高学生对音乐的兴趣 培养孩子开朗的性格 教学重点 能用轻松自然的声音演唱歌曲 噢 苏珊娜 教学难点 能够注意休止符 不拖拍子 一 组织教学 1 师生问好 2 谈话导入 师 同学们 你们觉得生活和学习中 朋友重要吗 如果你和 很要好的朋友分开后 你会不会想念他呢 再次见到会是怎样 的心情 学生积极讨论回答 下面我们来听一首歌曲 名字 叫做 噢 苏珊娜 这首歌来自遥远的美国 苏珊娜是一个小姑娘的名 字 这是苏珊娜的好朋友专门为她而写的一首歌 我们一起来听一 听这首歌曲吧 二 聆听 感受音乐 了解背景 师 这首歌曲不仅音乐好听 背后还有一段动人的故事 在美国的阿拉巴马洲生活着两个美国小女孩 一个叫爱丽丝 一个叫苏珊娜 他们俩个非常要好 通常都是爱丽丝边弹着五 弦琴边唱着歌 苏珊娜就在他旁边翩翩起舞 两个人每天都生 活得非常开心 可是有一天 苏珊娜很伤心的告诉爱丽丝说他 要离开这个城市了 要和父母在很远的路易斯安纳州生活了 两个人难过的分离了 许多年过去了 两个人都长大了 爱丽 丝因为太想念苏珊娜了 就带着她的五弦琴不远千里的来到路 易斯安纳州找到了苏珊娜 两个人又再次边弹边跳起他们小时 候的歌曲 三 学唱歌曲 1 学唱旋律 教师弹伴奏 学生用 啦 代替歌词演唱 注意音准 2 朗诵歌词 师范读歌词 要求有节奏的朗诵 师生接龙朗诵歌词 3 学习反复记号 认识弱起小节 4 演唱歌曲 师 现在我们来玩一个游戏 老师谈伴奏 学生唱词 看 看大家能不能准确地填进歌词 教师弹伴奏 学生填词演唱 教师纠正 并正确示范 5 完整表演唱 注意情绪 6 课堂互动 表演唱 师 现在我们一起来互动演唱 请一个同学边表演弹吉他演唱 边随音乐踏节奏来到一个同学面前 这个同学就要站起来和他 一起表演唱
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