辽宁省法库县八年级语文下册 3下棋课件 语文版.ppt_第1页
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文档简介

下棋 梁实秋 学习目标 1 掌握基本的生字词 做到会读 会写 理解词义 2 学会恰当地运用对比 排比 比喻等修辞手法 体会细节描写对刻画人物的作用 3 学习作者描写人物的方法 揣摩本文生动诙谐而生动的语言 4 通过棋人棋趣 感悟作者的弈棋观 人生态度 根据提示注音 填字 博弈 诮骂 排闼 中肯 鹌鹑 茶寮 噎嗝 受窘 每一着 阒不见人 剑拔弩张 嗤之以鼻 嗜此不疲 自怨自艾 枰 寮 长吁短叹 抓耳挠 略胜一 不 小节 鼓相当 走进文本 感知内容 1 本文围绕什么词展开的 写了哪些棋人棋事 2 从文中哪些词句能看出作者的态度 你感受到梁实秋是一个怎样的人 你又悟出了怎样的生活哲理 1 本文围绕 下棋 列举了有涵养的棋手 受窘者 超出了棋盘而至于武斗者 观弈者 以棋陶冶性情者 沉溺其中不能自拔者 2 他欣赏的是处于完全超脱与不够超脱之间的中正平和的对弈风度 进一步说是一种处世风范 既不能太张扬 亦不可太低调 干什么事情都要把握一个度 这种不即不离的人生态度也是梁实秋的理想追求 梁实秋是一个喜欢下棋 能享受下棋的乐趣 善于欣赏 体验生活的情趣的人 细读文本 品味欣赏 1 本文作者将人物描写的惟妙惟肖 这得益于作者独具匠心的语言 请细读课文 找出你认为最精彩的部分 并说明理由 本文的语言特点是语言流畅 生动 诙谐 风趣 细细体会 可以发现散文主要运用了以下几种手法 一是抓住典型细节进行漫画式的勾勒 例如描写一个人观棋时怎么也憋不住要说 挨了下棋人的耳光后 还要抚着热辣辣的嘴巴大呼 要抽车 要抽车 实在令人忍俊不禁 又例如写一个人要悔棋 另一个人不许悔时 他们 在门后角里扭做一团 一个人骑在另一个人的身上 在他的口里挖车呢 被挖者不敢出声 出声则口张 口张则车被挖回 挖回则必悔棋 悔棋则不得胜 这种认真的态度憨得可爱 寥寥几笔 形神毕现 趣妙横生 二是准确地运用了对比 类比 排比 比喻 顶真等修辞手法 对七种下棋时窘态的描写 以棋观人时列举的种种类型的人等等 运用了排比的手法 说下棋时欣赏对方的窘态 与 猎人追逐一只野兔 的感觉相似 这是类比 说对方受窘时 红头涨脸如关公 这是比喻 说两个人下棋时先是神情潇洒 如神仙中人 后棋势吃紧 便剑拔弩张 如斗鹌鹑 这是对比兼比喻 说悔棋之争时 被挖者不敢出声 出声则口张 口张则车被挖回 挖回则必悔棋 悔棋则不得胜 这是顶真 以上种种手法的灵活运用 平添了散文流畅 生动 诙谐 风趣的语言个性 不是生活无趣 而是我们没有用心体味 不是我们写不出好文章 而是我们不善于恰当的表达 善观察勤动手巧表达 做生活的观察者做学习的有心人 请你仿照上面一个例子 运用排比 比喻 夸张等修辞手法或细节描写来描
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