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文档简介

课题7.秋姑娘的信年级一课型新授执教者袁开芬学习内容7.秋姑娘的信 第二课时学习目标1、 理解课文内容，认识秋天的一些特征，体会秋姑娘对好朋友的体贴。2、 有感情地朗读课文，背诵课文，懂得朋友之间要相互关心的道理。重难点重点正确、流利的朗读课文，背诵课文。难点理解课文内容，认识秋天的一些特征，体会秋姑娘对好朋友的体贴。教学具准备课件、生字、词语卡片。学习流程： 自 主 学 习1、借助拼音读通课文，给课文标自然段序号。2、秋姑娘给它的那些朋友写了信？3、秋姑娘用什么来写信？ 合 作 学 习 教师活动学生活动活动一：听写词语听写检查活动二：品读理解25自然段。1、 秋姑娘的信写给谁？2、 秋姑娘给她的好朋友的信，你喜欢哪一封？1、 小组读第2-5自然段，思考：（1） 秋姑娘给哪些好朋友写了信？（用“ ”勾出）信中又写了些什么呢？用（-标出）（2） 你们喜欢哪一封呢？ 活动三：品读67自然段。1、理解：“咦、全被”小朋友们知道枫叶到哪儿去了吗？2、师指导读出“？”和“！”的不同语气。学生读课文第7自然段。1、小朋友们知道枫叶到哪儿去了吗？2、一人读全班听，读出“？”和“！”的不同语气。活动四：师领读课文，注意长句的停顿，帮助学生感情朗读。 抽查学生是否能感情朗读课文。活动五：有感情地朗读课文，背诵课文。同桌互背小组内尝试背诵挑战别人背活动六：总结提升。 秋姑娘还会给哪些好朋友写信？信上会说些什么呢？ 学生自由说。 课堂检测 1、我会认： 冬天 秋姑娘 写信 冬眠 大雁 青蛙 松鼠 山村2、填空：秋姑娘给她的好朋友_、_ 、 _、和_写信。板书设计7.秋
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