辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 15 孙权劝学（第2课时）课件 新人教版 (2).ppt

司马光 孙权劝学 第二课时 学习目标 孙权劝学 1 通过阅读来提高理解能力以及文学鉴赏能力 2 揣摩体会人物的语言特点 学习重点难点 培养学生虚心接受正确意见 努力学习的精神 解释加点的字 1 但当涉猎 2 见往事耳 3 孰若孤 4 蒙乃始就学 5 士别三日 6 肃遂拜蒙母 前奏版 课前展示 启动版 创情激趣 曹操 孙权 刘备 孙权劝学 孙权 181 252 字仲谋 三国时吴国的创建者 他从兄长孙策遇害身亡之日起 在五十多年的时间内据有江东 其最大功绩就是开发了东南地区 促进了东南地区经济的繁荣发展 陈寿 孙权屈身忍辱 任才尚计 有勾践之奇 英人之杰矣 故能自擅江表 成鼎峙之业 曹操 生子当如孙仲谋 吴历 文中主要人物 孙权劝学 字子明 汝南富陡 今安徽阜阳 人 少年时不读书 以胆气称 后接受孙权劝告 读了许多兵书 史书 智勇双全 跟随孙权打仗有功 官拜虎威将军 倍受孙权 鲁肃的信赖 鲁肃死后 掌管东吴军事 率军暗袭荆州 擒杀关羽父子 名扬三国 杀关羽后不久病死 吕蒙 178 219 东吴国大将 孙权劝学 鲁肃 172 217 字子敬 临淮东城 今安徽定远县 人 三国时吴王的得意谋臣 倍受赏识 从小丧父 靠祖母抚养 他少有大志 轻财好施 喜欢习武骑射 鲁肃也是三国历史上的一个重要人物 他一生的最大功绩是倡导 促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟 使三足鼎立之势能够形成 孙权劝学 范读课文 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权日 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 孙权劝学 核心版 自主学习 朗读并理解 1 这部分主要采用什么描写 对话 2 孙权与吕蒙对话的主要内容是什么 劝学 3 孙权给吕蒙提的读书目标是 涉猎 见往事耳 4 表现孙权对下属吕蒙爱护 器重和希望的一句话是 卿今当 涂掌事 不可不学 孙权劝学 1 复述课文 2 孙权与吕蒙对话的主要内容是什么 3吕蒙接受了孙权的建议吗 4 课文是怎样表现目蒙学习的效果的 5鲁肃与吕蒙一番交谈后 有何举动 劝学 推辞 通过吕蒙与鲁肃的 议论 来表现的 结友 合作交流 朗读课文 注意人物对话的语气 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 卿言多务 孰若孤 4 卿今者才略 非复吴下阿蒙 5 大兄何见事之晚乎 语重心长 谆谆告诫 反问句 强调并不是要吕蒙研究儒家经典 当专享经学传授的学官 而是有别的目的 反问句 否定吕蒙推辞的理由 要重读强调 感叹句 要读出惊讶不解的语气 反问句 指责中带有自豪的语气 孙权劝学 孤岂欲卿治经为博士耶 但当涉猎 见往事耳 大兄何见事之晚乎 表示反问语气 相当于 吗 表示限制语气 相当于 罢了 表示感叹语气 相当于 啊 说说下列句中加点的词表示什么语气 孙权劝学 复述 孙权吕蒙鲁肃 劝 辞 惊 豪 非吴下阿蒙 军中多务 不可不学 当刮目相待 启示 现身说法 侧面描写 孙权劝学 本文的三个人物各有什么特点 孙权 吕蒙 鲁肃 对部下既严格要求 又能循循善诱 耐心教导 好学 知错能改 谦虚好学 有军人的坦诚豪爽 敬才爱才 豪爽而不失风度 对朋友的进步十分高兴 劝 赞 孙权劝学 拓展版 强化训练 选择对下列虚词解释正确的一项 1 蒙辞以军中多务 a 把b 被c 用2 即更刮目相待 a 立即b 就是c 如果 假如3 蒙乃始就学 a 于是b 却c 只 仅仅4 结友而别 a 并且b 但是c 连接前后两个动作 不译 什么时候学习都不晚 学习要趁早 知识让人自信 自信赢得尊重 知不足者好学 耻下问者自满 以能力显实力 用行动来证明 待人真诚 友谊常在 学习历史的重要性 启示 孙权劝学 有个成语是说读书对人们大有益处 它能够概括本文的内容 试问是哪个成语 开卷有益 孙权劝学 升华版 归纳总结 本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事 突出了孙权关心下级 耐心说