北师大版2019-2020学年九年级上学期物理期末模拟试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期物理期末模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共14分)1. （1分）研究摆动的周期与摆球质量的关系，应保持（ ） A . 摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度B . 摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量C . 摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度D . 摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长度都不变，改变摆球的形状2. （1分）（2015淮安）下列数据最接近实际情况的是（ ）A . 淮安市夏季平均气温约50B . 微型电风扇额定功率约500WC . 正常人脉搏跳动一次时间约2sD . 初中生使用的课桌高度约0.8m3. （1分）测电笔是电工必备的检测设备，其结构如图所示。关于它的使用，以下说法错误的是（ ） A . 测电笔内部的高电阻、氖管、弹簧及笔尾只能按照如图所示的次序顺次装入测电笔中B . 当笔尖接触导线时，绝不允许用手或身体的其他部位再去接触笔尾C . 使用测电笔时，要保证导线、测电笔、人体与大地构成回路D . 一般来说，我们从氖管是否发光可以判断笔尖是否接触的是火线4. （1分）（2016南京）利用如图所示的装置，运用控制变量法，通过观察现象即可比较酒精和碎纸热值的大小，为完成实验，要求（ ） A . 酒精和碎纸的质量相同，两只烧杯内水的质量相同B . 酒精和碎纸的质量不同，两只烧杯内水的质量不同C . 酒精和碎纸的质量相同，两只烧杯内水的质量不同D . 酒精和碎纸的质量不同，两只烧杯内水的质量相同5. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 电荷的移动形成电流B . 电路中有电压就一定有电流C . 把一根铜丝均匀拉长后电阻变小D . 长时间使用的手机发烫，是因为电流的热效应6. （1分）下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中的补充正确的是A . 做功冲程内能转化为机械能压缩冲程机械能转化为内能B . 压缩冲程内能转化为机械能做功冲程机械能转化为内能C . 做功冲程机械能转化为内能压缩冲程内能转化为机械能D . 压缩冲程机械能转化为内能做功冲程内能转化为机械能7. （1分）下列电器中，利用电流热效应工作的是（ ） A . 电风扇B . 电暖气C . 电视机D . 电磁继电器8. （1分）在以下过程中，内能转化为机械能的是（ ） A . 火柴摩擦后燃烧B . 砂轮磨刀C . 水开了会顶动壶盖D . 冰块在地面上滑动时熔化9. （1分）如图所示，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，R1是定值电阻。闭合开关，逐渐增大光敏电阻上的光照强度，电表示数变化情况是（ ） A . 电流表示数变小，电压表示数变大B . 电流表示数变大，电压表示数变小C . 电压表和电流表示数的比值将变小D . 电流表和电压表示数均变大10. （1分）下列各句话中的“热”含义为 “内能”的是（ ） A . 今天天气很“热”B . 集市很“热”闹C . 物体吸“热”温度升高D . 摩擦生“热”11. （1分）如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯L1和L2两端的电压分别为（ ） 。 甲 乙 A . 1.2V 4.8VB . 4.8V 1.2VC . 1.2V 6VD . 6V 1.2V12. （1分）如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好开关S闭合后，发现只有一个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（ ） A . 灯L1断路B . 灯L1短路C . 灯L2断路D . 灯L2短路13. （1分）如图所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反应水位升降情况，水位最低时，滑杆P位于R的a端处，L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻，下列判断错误的是（ ） A . 当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮B . 当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变亮C . 当电压表示数变大，指示灯变暗，则表明水位上升D . 若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线处应该标为最低水位14. （1分）小灯泡L的额定电压为3V，它的I-U图像如图甲所示把小灯泡接入如图乙所示的电路中，先将滑动变阻器的滑片P移至B端，闭合开关S，电压表示数为1.5V；再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌标有“10 2A”。下列说法中错误的是（ ）A . 电源电压为4.5VB . 小灯泡的额定功率为1.5WC . 小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3D . 小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功率为2.5W二、 多选题 (共4题；共4分)15. （1分）下列物理概念错误的是（ ） A . 一个物体，温度升高，它的内能增大B . 电荷移动形成电流C . 同一导体，通过的电流越大，导体的电阻越小D . 单位质量的某种物质，温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫这种物质的比热容16. （1分）如图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质，在用相同热源加热时温度随时间变化的图象。根据图象分析下面说法，正确的是（ ） A . 甲、乙两种物质在熔化时吸热相等B . 甲、乙两种物质的熔点相同C . 甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，乙物质吸热较多D . 甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热较多17. （1分）如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述错误的是（ ）A . 甲图中测电笔的使用方法是错误的B . 乙图中电路的接法是正确的C . 丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的D . 丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的18. （1分）如图甲是一个电加热器的工作原理图，其中R1和R2是阻值不变的发热电阻；图乙是它的部分参数。当电加热器正常工作时，下列说法正确的是（ ） A . 只闭合开关S，加热器的功率为990WB . 开关S闭合，S1由断开到闭合，电路中电流变大，R2的功率变大C . 加热器在保温状态下工作5min，产生 的热量D . 电阻R1与R2的阻值之比为18三、 作图题 (共1题；共1分)19. （1分）根据题目要求作图： （1）如图所示，用螺丝刀撬图钉，O为支点，请画出动力F1的力臂L1及杠杆所受阻力R2的示意图.(保留作图痕迹) （2）如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F的示意图. （3）如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。请在方框内画出该手电筒的工作电路图。 四、 实验题 (共6题；共22分)20. （1分）如图中被测物体的长度为_cm； 21. （5分）在探究“影响电流热效应的因素”实验中： （1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫1。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用2（选填“煤油”或“水”），理由是3。 （2）小明先测最烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）。由此得出：同一导体，在通电时间相等时，1 （3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应控制1（选填”电压”或”电流”或“电阻”）和通电时间相同，同时选择乙图中2（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶3（选填“串联”或“并联”）。 22. （5分）探究物质的吸热能力，通常有两种方案： 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。（1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中_的变化便可知温度的变化。 （2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。 液体名称液体质量m/g初温t1/末温t2/加热时间t/min液体吸热情况“多”或“少”甲1030406多乙1030403少分析表中信息，小明采用的是_（选填“方案一”或“方案二”）；分析表中数据，可得出的结论：_；如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选_液体作发动机冷却液。23. （3分）在探究“串联电路电压的规律”实验中： （1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是_. A . 按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B . 每处接线都必须接牢C . 必须从电池的正极开始依次连接灯L1 ， L2和开关S，最后连到电池负极D . 连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）如图甲图所示，实验中最好选择规格_ (填“相同”或“不同”)的小灯泡。 （3）在闭合开关前发现电压表指针如图乙所示，原因是_。纠正错误后，该同学所测L1两端的电压如图丙所示，则L1两端的电压为_ V。 （4）小芳发现同桌的小鱼按照甲图连接的实物图丁是_ (选填“正确”或“错误”)，此时闭合开关，电压表的示数为_ V。 （5）排除故障后，小鱼完成了实验，并把数据记录在下表中 UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析实验数据得出两个实验结论：串联电路两端的电压_各部分电路两端电压之和；串联电路中，各部分电路两端电压相等（6）实验结束后小芳和小鱼互相交流： A小芳指出结论是错误的，造成结论错误的原因是_。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_。B为了节省时间，利用原来图甲的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上。这个方法_(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是_。24. （4分）小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。器材如下：电压为3V的电源，标有“20 2A”字样的滑动变阻器，阻值为5、10、20的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线。 （1）小明把5的电阻接入电路，变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是_（写出一种）排除故障后，闭合开关，调节滑片P到适当位置，记录电流表的示数。 （2）断开开关S，小明用10的电阻替换5的电阻，马上闭合开关S，为了保持电压表的示数不变，应将滑片P从原位置向_端（选填“A”或“B”）移动。 （3）实验数据如表所示，可得出结论：_。 实验次数定值电阻/电流表示数/A150.42100.23200.125. （4分）在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压U额2.5 V. （1）图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“”，并在图中改正 （2）小华设计如图乙所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空(电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0) 只闭合开关_，调节R2 ， 使电压表的示数为2.5 V；只闭合开关_，调节_，使电压表的示数仍为2.5 V；接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2 ， 则小灯泡额定功率的表达式P额_(用U额、R0、U1、U2表示)五、 综合题 (共1题；共3分)26. （3分）如图甲所示电路，电源电压恒为6V，小灯泡L的IU图象如图乙所示。电阻R1为10滑动变阻器R2的最大电流为1A，电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V.求： （1）当开关S1、S2、S3都闭合时，小灯泡L正常发光，此时小灯泡L的电阻； （2）只闭合开关S3 ， 移动滑片P，当R2接入电路中的阻值为其最大阻值的1/5时，电流表的示数为0.2A，滑动变阻器的最大阻值； （3）只闭合开关S1 ， 为保护电路安全，滑动变阻器连入电路的阻值范围。 六、 计算题 (共1题；共2分)27. （2分）如图（a）所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时，测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流变化关系如图（b）所示.（1）求电源的电压U和滑动变阻器的最大阻值Rm. （2）当电流I=1.0A时，求电阻R1与R2消耗的功率之比P1：P2. （3）写出电压表V2的示数与通过电阻R2的电流变化关系式，并写出V2大小的变化范围. 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共14题；共14分)1-1、2-1、3-1、4