教师职业道德及其基本特点

中小学教师职业道德 1 教师职业道德及其基本特点 一 教师职业道德的基本内涵 1 教师职业道德是指教 师在其职业生活中 调节和处理与他人 与社会 与集体 与 职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则 以及在这基础 上所表现出来的观念意识和行为品质 教师职业道德具有如下基本旨意 一是揭示了教师职业道德的 独特性 说明了它是教师这一职业所特有的 是与教师这一职 业密切联系的专门性道德 二是揭示了教师职业道德的基本内 涵 说明教师职业道德不只是教师在职业生活中所应遵循的行 为规范或行为准则 还包括教师对规范或准则中内得而成的观 念意识和行为品质 二 教师职业道德的基本特点 1 教师职业道德的 教育专门性 指教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教 育的专门适用性 2 教师职业道德体现教书和育人要求的一 致性 教育家苏霍姆林斯基告诫教师 请你记住 你不仅是自 己学科的教员 而且是学生的教育者 生活的导师和道德的引 路人 3 教师职业道德内容的全面性 它包括职业理想 职业态度 职业责任 职业技能 职业规范 职业良心 职业 作风 职业情操等 4 教师职业道德功能的多样性 它包括 职业工作的精神动力 人际关系和利益关系的调节 言行示范 的自觉性等 2 我国当代教师职业道德原则 一 我国当代教师职业道德的建构 1 继承性 2 时代性 3 全面性 二 我国教师职业道德的基本原则 1 教书育人原则 2 乐教勤业原则 3 人格示范原则 3 我国教师职业道德的基本规范 1 爱岗敬业 爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范 是教师做好教育工作的思想前提 尊重学生 信任学生 关心 学生 爱护学生 热爱学生是建立民主 平等 和谐师生关系 的基础 热爱学生是做好教育工作的重要条件 教育爱内涵的 思想特征 A 教育爱的广泛性 B 教育爱的引导性 C 教育 爱的理智性和纯洁性 D 爱与严的结合 2 严谨治学 严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范 其 基本含义是 树立优良学风 刻苦钻研业务 不断学习新知识 方法 探索教育教学规律 改进教育教学 提高教育教学和科 研水平 1 好学不倦 努力精通业务 2 把握规律 科学施 教 3 严以律己 严格执教 4 不断探索 勇于创新 3 团结协作 团结协作是调节教师与教师 教师与领导等教育主体之间 相互关系的道德规范 1 关心教师集体 维护集体荣誉 2 克服文人相轻 相互学习配合 3 尊重同志 建立和谐的人际 关系 4 尊重家长 尊重家长是处理教师和学生家长之间相互关系的道德规范 教师与学生家长的基本关系表现在 1 社会地位的平等性 2 联系交往的互尊性 3 教育过程的配合性 5 廉洁从教 廉洁从教是调整教师与物欲诱惑之间的道德规范 其基本 要求是 坚守高尚情操 发扬奉献精神 自觉抵制社会不良风 气影响 不利用职责之便谋求私利 古人云 不受曰廉 不污 曰洁 廉洁公正是为师立教的根本 6 依法执教 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间的职业道德规范 其基本要求是 自觉遵守法律法规 依法履行教师职责 7 为人师表 为人师表是教育活动对教师个人言行的要求 其基本含义是 模范遵守社会公德 衣着整洁得体 语言规范 健康 举止文明礼貌 严于律己 作风正派 以身作则 注意 自省 自察 自纠 其特点表现为 表率性 律己性 统一性 真实性 4 教师职业道德修养 一 教师职业道德修养的意义 1 教师职业道德修养是 教师道德人个不断发展完善的需要 2 教师职业道德修养是做 好教育工作的需要 二 教师职业道德修养的基本原则 1 坚持知和行的统 一 2 坚持动机和效果的统一 3 坚持自律和他律的结合 4 坚持个人和社会的结合 5 坚持继承和创新的结合 三 教师