语文人教版八年级下册《我的母亲》.doc

我的母亲教学设计东港市长山中学由宝刚【学习目标】：1 了解作者胡适及作品，熟练掌握字词的音形义。2 默读课文，理清课文结构。3、概括文章事件，归纳母亲形象4、感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。【学习重点】 概括文章事件，概括母亲形象【学习难点】感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。一、情感导入由孟郊的游子吟导入课题。这是一首母爱的颂歌，它亲切真淳地吟颂了伟大的人性美母爱。诗中表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。“谁言寸草心。报得三春晖。”对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？今天我们来学习著名学者胡适的一篇文章我的母亲。（板书课题）一、相关资料（师大屏展示）1、作者简介胡适 (1891-1962),现代诗人、学者。曾主修哲学。原名嗣穈，字适之。安徽省绩溪县上庄人。1910年，即胡适19岁时，赴美国留学。1916年写成文学改良刍议，1920年出版第一部白话诗集尝试集。中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，荣获35 项美国博士桂冠。2、关于“母亲”胡适的母亲叫冯顺弟，19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。然而天不假年，胡适的父亲50出头便撒手人寰 ，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。冯顺弟尽管农村出身，不会识文断字，但对唯一的儿子胡适悉心教育，一心想把孩子培养成一个乡贤。在23岁守寡，46岁逝世。二、检查预习 1给加点汉字注音。翳（ ）责罚（ ）气量（ ）质问（ ）广漠（ ） 管束（ ）宽恕（ ） 文绉绉（ ）庶（）祖母 绰（）号佃（）户恭（）筹（）备摹（）画2.根据意思写词语处罚（ ） 眼睛角膜病变后留下的疤痕（ ）加以约束，使不越轨（ ） 指能容纳不同意见的度量（ ） 广大空旷（ ） 宽容饶恕（ ）责问 （ ） 言语举动带有轻佻和玩弄意味（ ）形容人谈吐、举止文雅的样子（ ）三、整体感知1、生默读课文思考： 用一句话概括文章的内容理清文章思路划分结构2、生回答补充3是引导明确：（略）四、内容探究（1）生再读课文思考：1、作者通过记叙哪些事表现“母亲是慈母兼任严父”？表现母亲的慈母事情： 12表现母亲的严父事情：1. 2. 3.2、作者除了写母亲和“我”之间的事之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形，请概括一下写了哪几件事？表现了母亲怎样的性格？3、小结：请用“母亲是一个_ 的人，因为 ”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。（2）、生小组讨论交流 师行间参与（3）、组代表回答，其他组补充（4）、师引导明确： 问题1： 表现母亲的慈母事情：1、 从来不在别人面前骂我一句，打我一下2、 用舌头舔我的病眼表现母亲的严父事情：1、每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。2、等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。3、我说了轻薄的话，她重重责罚我问题2：1、如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。 烘托母亲宽容的度量和善良的品性；2、如何与我的两个嫂子相处 （大嫂是个最无能而又最不懂事的人， 二嫂是个很能干而气量很窄小的人。）烘托母亲容忍、温和的性格问题3：示例：母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”小结：生归纳主题（大屏）五、体验反思： 请结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响说说自己的母亲并表达对母亲的谢意。 大屏播放时间都去哪儿了歌曲五、作业1、收集歌颂母