英语人教版四年级下册Weather

教教 学学 设设 计计 教学目标 教学目标 1 能够听 说 认读本课的重点单词 windy sunny cloudy rainy snowy 2 能够看懂 听懂世界天气预报并用英文表达天气情况 教学重点 教学重点 句型 What s the weather like in It s and 教具准备 教具准备 多媒体 PPT 单词卡片 教学过程 教学过程 Step1 Warm up 设计思路 轻松的英语歌曲 给学生创设愉悦的英语语言氛围 1 倾听歌曲 Thunder 跟着节奏拍手一起演唱 2 板书课题 Unit3 Weather 学生跟读 Step2 Lead in 设计思路 根据图片来复习 A 部分单词 老师根据学生拼读的单词进行书写 可以检查学生对 A 部分单词的掌握情况 1 Say quickly cold hot warm cool 2 学生拼读老师书写 cold hot warm cool 设计思路 根据图片老师进行提问 学生进行回答 从而检查学生对于上节课 对话中的重点句子的掌握情况 共计 4 张图片 教师提问一次 男生 女生分 别提问一次 最后的一次由学生提问 其他学生回答 1 T What s the weather like in Harbin S It s cold in Harbin 2 Boys What s the weather like in Hainan Girls It s hot in Hainan 3 Girls What s the weather like in Beijing Boys It s warm in Beijing 4 S1 What s the weather like in Dalian S It s cool in Dalian Step3 Presentation 设计思路 出示世界地图引出 world map 根据提问引出 She s a weather reporter 和 Here s the world weather 出示图片从而引出新单词 板书书 写单词 让学生在句子中进行新单词的练习 1 T What s the weather like in Sydney It s in Sydney 出示太阳图片引出 Sun 告诉学生太阳用英语说是 Sun 它是名词形式 要构成形容词性 双写最后一个字母 n 再加字母 y 板书 sunny 学生回答 悉尼是晴朗的 It s sunny in Sydney 出示温度计提问 T How much degrees S 36degrees 引出单词 hot 鼓励学生回答 It s hot and sunny in Sydney 老师带读 学生朗读 小老师领读 2 以同样方法教 windy rainy snowy cloudy Step4 Practice 设计思路 做游戏 学生根据天气的符号来读单词 从而检查单词的掌握情况 Let s say 的设计对今天的重点句型又一次进行了巩固练习 根据世界地图 的天气预报小组合作编对话 根据中国地图的天气预报同桌互相合作编对话 合作编对话使本节课的重点单词和对话进行了充分练习 1 game Can you remember these weather sign windy rainy snowy cloudy sunny 2 Let s say It s hot and sunny in Sydney It s warm and cloudy in Singapore It s cool and windy in BeiJing It s cold and snowy in Moscow It s rainy in London 2 Pair work 1 A What s the weather like in B It s 2 A What s the weather like in B It s and Step4 Summing up 设计思路 第一环节 教师引导学生进行课堂小结 充分体现学生的主导地位 增强学生的自主学习能力 第二环节的使用是为了升华 强调天气变化无常 请大家及时更换衣物 1 复习重点单词和句型 2 The weather always changes Please take care of you