2009年秋季共和小学工作总结.doc

2009年秋季共和小学工作总结时间过得飞快， 2009年秋季学校各校工作已经画上句号。本学期我校在镇中心学校的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了20092010学年上学期各项工作任务。为了明确今后的工作方向，现结合本学期工作进行总结，具体如下： 一、学校管理工作：学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、全镇抽考统考、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。学生管理方面，我们以“文明班级”评比活动为载体，适时地对学生进行爱国教育、文明礼仪教育等等。通过班级活动的评比调动了学生的积极性，并规范了学生的各种习惯养成。 二、德育工作德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。1、严格要求，狠抓学校班子成员的师德建设工作。在工作中，学校对班子成员严要求，要求学校的每位班子成员不但在工作中团结协作，要把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位班子成员都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。班子成员之间工作上相互尊重，相互支持|，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。2、以人为本，狠抓教师队伍建设，把“携手并进，共创辉煌”作为工作的指导思想，努力形成“管理育人、服务育人、环境育人”的合力。加强教师的师德修养。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头等大事。一年来，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把沙洲小学当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。3、注重创新，丰富校园活动内涵。（1）结合重大节日，开展德育教育活动。本学期我们开展了“我为教师献束花”、 “今天我入队了”等等多种形式的活动，通过活动的组织，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。（2）为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如 “09年秋季运动会”、 “画画比赛”、 “作文比赛”、“班级评比”等活动，提升了我校师生的精神境界。4.结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。一是利用晨会、班队会活动，规范学生行为习惯。二是加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理。安全方面我们进行安全疏散演练、消防教育等工作，在法制方面我们邀请法制辅导员到校为师生做了一场深刻的法制报告。总之，通过不懈的坚持，我校校风校纪比以前有了的改变，校园内同学乱丢纸屑、杂物的少了。同学之间能够开展一些有益的课外活动，相互帮助，团结协作，呈现出勤奋向上的良好局面。三、教学工作教学工作是学校的根本工作。此项工作我们要求老师做到六负责：本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。1、狠抓常规管理。抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。（1）以检查评比，促教师发展。教导处每学期定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查，把检查记录及时反馈到被检教师，并指出其优缺点，促进了教师工作。（2）教学资源共享。本学期我们规定凡外出培训的教师返校后必须进行汇报讲座，使教师在自我提高的基础上再共同提高，从而提高了教师的整体水平。2、抓教师培训。要想提高教师整体素质，确保学校综合质量名列前茅荣誉，抓好教师的培训是关键。为此，半年来，我们作了以下工作：（1）教研组培训。以教研组为单位，针对本学科的特点和教学需要，在征求教师意见的基础上，由教研组长牵头对本组教师进行培训。本学期主要以研讨备课、讲课、评课、交流和学习教学理论以及规范书写卷面分析等。就讲课而言，要求教师在备课上下功夫。要认真研究课堂教学的方式方法，让学生有充分的读、说、写、练的时间，抓好、管好、规范好课堂，向课堂教学要质量。（2）教师自学。我们学校教师依据自身需要进行各种形式的自学。主要方式有自学教学刊物、同事之间相互听、评课和外出培训等。本学期我们强调最多的就是教师要树立一种“活动老，学到老”的精神，我们要求教师多读书，把每周三下五第三节定为全体师生共同阅读课。让老师不断充“电”，拓宽自己的视野。3、提高教育教学质量我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。在工作中，我们要求教师把“惜时增效、轻负高效”作为自己的教学工作目标，为此开展自己的备课、作业以及辅导工作，我们还坚持开展“周周清”测试工作，为此来确保学校教学质量的监控工作。不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，两周一小查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。四、安全工作安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用周前会、国旗下讲话、晨间谈话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防溺水、食品卫生、森林防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。五、加强特色创建，全面提高学校品牌。书法教育承载着弘扬中华优秀文化的历史使命，是深化素质教育的有效途径。我校于2009年2月把学校的特色定为书法，并经过将近一个学年的探索以及全体教师的努力，我校也取得了一定的效果。我们学校把“书法艺术教育”作为学校全面推行素质教育的突破口，以“认认真真书法，堂堂正正做人”作为书法教育指导思想，软硬结合，促进学校书法艺术教育的发展。1.我们要求书法老师认真备好每一节书法课，抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。2.加强对兴趣小组的培养与提高工作。每天下午30分钟要集中练习，书法兴趣小组的作业要全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。3.坚持每天下午30分钟的练习时间，辅导老师按时到岗，按照学校安排的辅导内容进行授课，要做好记录、评价工作。六、甲型流感防控工作针对甲型H1N1流感传染疫情，我校高度重视，积极预防。在学校甲流感防控工作领导小组的带领下，我校全体教教师以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对甲型H1N1流感的预防工作。学校成立了组织领导小组，由校长牵头，教导、总务、少先队、班主任、任课老师等部门组成工作，并明确责任，实行责任倒查，有责任追究制度。 学校于开学初拟定了工作方案与应急预案，并进一步落实与完善各项管理制度。11月初又根据中心学校工作精神拟定了新的应急预案。学校利用每次政治学习时间明确教师对甲流感预防工作的重要性，学校还利用升旗、晨会、主题班会、安全教育课、板报等形式对师生进行宣传教育。克服困难，加大投入（人力、物力、财力），做好防控药品与物质的贮备。学校做好每天晨检、上午检、下午检三次检查工作，并做好未到校学生的跟踪督查工作。学校有专人负责每天进行汇报度。重点对全校师生进行了全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园死角、周边地区的卫生，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造卫生、清洁校园的宣传。通过宣传发动，整个爱国卫生活动中全体师生都能积极参与，各校卫生工作成效显著。我们经常发放致家长的一封信，还利用校讯通与家长联系，通过加强家校联系，形成家校合力，共同做好甲型H1N1流感的预防工作，确保我校师生身体健康。 七、努力改善办学条件为了改善教师的校园环境和办学条件，本学期，我们利用有限的教育经费在校园内铺设了宽敞的水泥路和标准的篮球场。为了创造良好的育人环境、改善师生生活、学习条件，我们始终在努力、在奔忙、在奋斗。八、本学期取得的成绩 一学期来，我们学校的各个方面都取得了可喜的成绩。我校本学期参加八都镇2010年元旦文艺汇演取得了可喜的成绩；我们顺利地完成了中心学校的检查工作。九、存在问题1.我们学校操场的围墙低矮、倾斜等问题急需解决，成为我们学校的安全隐患。希望上级领导能援助一臂之力，帮我们解决实际问题。2.学校的教育教学质量有待于进一步提高，学校需要更加注重培养教师的教育意识；3.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，学校首先需要培养出一批校内“骨干教师”；4.特色教育的工作有待提高和整改；5.师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；6.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；7.学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作；8.学校的班主任管理水平还需要进一步提高；9.学校的教学条件需要进一步提高；10.学校需要建造篮球