2019校园读书节活动方案.doc

2019校园读书节活动方案 20*校园读书节活动方案、指导思想全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,全面实施素质教育,引导广大师生多读书,读好书,进一步培养学生良好的阅读兴趣和习惯,展示读书成果,形成浓厚的读书氛围切实提高学生的人文素养,逐步提高阅读鉴赏、习作和口语交际的能力;深入推进我校书香校园建设工程,全力打造我校书香校园特色。根据临淄区第六届读书节活动方案,组织开展我校第二届校园读书节活动活动目标通过读书节活动,激发师生的读书兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和健康的生活方式,从而提高自身的人文素养。、活动时间20*年9月28日10月27日四、活动主题好习惯好人生五、主要活动时间主要活动安排责任人9月26日制定第二届校园读书节活动方案教科室9月27-29日英语话剧比赛教科室英语教研组9月30日制定国庆节读书活动计划语文教研组英语教研组10月1日10月7日假日阅读活动:“欢乐国庆”手抄报、“快乐英语”英文手抄报、“科学探秘”手抄报,“读书改变了我征文比赛语文教研组英语教研组10月8日10月16日经典诵读会国庆节阅读成果评选组织参加区级普通话比赛、现场读写比赛古诗诵读过关活动教科室语文教研组英语教研组10月1710月26日组织参加英语教师口语阅读能力比赛、英话话剧比赛、筹备读书节成果展示会教师读书论坛我喜欢的一本书教科室语文教研组英语教研组10月27日读书节总结表彰暨读书成果展示会教科室六、活动要求1、落实好“晨诵演讲晚读”。良好的阅读习惯很重要。学校要努力营造一种阅读氛围,千方百计让学生养成良好的诵读习惯。具体做到:晨诵:每天晨诵时间,语文、英语老师要组织好学生有计划地开展诵读活动,特别注重培养学生良好的诵读习惯:声音洪亮,吐字清晰,抑扬顿挫,声情并茂。从而达到积累丰富、怡情怡性的目的演讲:每天“风采展示”时间,学生轮流进行“励志演讲”和“英语风采”展示活动,以此激励学生自觉读书,锻炼学生的勇气,提高口语表达能力。晚读:每天晚读时间,学生进行自主语文课外阅读或英文阅读活动,适当记读书笔记。以上三项活动均由教务处组织检查评比,评比结果纳入班级考核,作为评选学风建设先进班级的重要依据。2、用好阅读教材。充分利用我区书香校园建设工程的成果1+1+1爱上阅读和我校校本课程阅读无限、英语快乐阅读等书籍,加强阅读指导和阅读评价,上好阅读课,把学生常态阅读落到实处3、搞好星级评价,落实周月季读书计划。用好学校印发的诗意栖居,实行班级周査和学校月査制度,抓好过程性评价,评价结果纳入学生学业成绩和学校对老师的评价中。每位学生根据诗意栖居的要求,开展常规诵读活动:利用晚读时间,认真做读书札记,每周至少写两篇,语文老师每周至少检查一次,期末进行学生读书笔记展评活动。4、积极开展教师读书活动。实施教师根据自身需要,自主购书阅读的办法,每人至少读一本教育教学书籍。充分发挥“二中论坛的作用,通过阅读教育名著,交流读书心得,提升自身理论素养和业务水平,不断积累读书方法,以指导学生读书七、保障措施1、齐抓共管。各级部主任、班主任、任课教师都要高度重视书香校园建设,形成齐抓共管的良好局面,将读书节活动方案落到实处。各班积极开展富有特色的读书活动,并做好相关资料的收集整理工作,及时上交各项活动材料2、营造氛围。加强校园书香文化建设,在校园悬挂读书节标语,各级部教室、办公室后门玻璃要粘贴与读书有关的宣传语,进一步创设校园书香氛围。3、班级推进。要大力实施“全员参与,班级推进”策略,积极开展以创建“书香班级”“读书明星”为主题的班会活动,通过分组讨论小组发言等形式集体制订行之有效的活动方案,并认真实施。提倡在抓好主要活动的同时,形成班级及学生个性读书特色。4、图书漂流。级部阅览室、班级图书角要结合实际制定借书制度、阅览制度,建立开放式的书柜,为学生读书创造良好条件。进一步充实、更新班级图书角(图书角藏书一般不少于人均4本),实现好书资源共享。班级之间可建立“好书空间站”,举行“好书换着读”活动,实现好书资源共享5、网络阅读。充分利用电子白板、临淄教育信息网、网上图书馆等资源,开展网上读书、交流活动。建立班级或个人博客,开展形式多样的读书交流会。6、组织参赛。及早着手,组织师生参加普通话比赛、现场读写大赛、英语话剧比赛、英语教师口语比赛等区级活动,争创佳绩。7、评价激励。认真落实阅读星级学分评价制度,建立健全学生阅读星级学分评