正视挫折笑对人生

正视挫折 笑对人生正视挫折 笑对人生 教案设计教案设计 1 1 活动主题 活动主题 正视挫折 笑对人生 二 设计理念 二 设计理念 挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰 因获取成功的心理需 要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应 如果处理不当 它会给人造成心 理压力 损害身心健康从而影响学习和生活 对学生进行挫折教育 帮助学生 健康成长 有利于他们将来更好地适应社会生活 三 活动目标 三 活动目标 认知目标 认识到挫折是人生成长道路上无法避免的遭遇 挫折也是人生可 贵的财富 成长需要战胜挫折 情感目标 分享他人战胜挫折的智慧 体会战胜挫折需要有迎难而上 坚 韧不拔的意志 行为目标 引发自我对挫折的思考 能正视挫折 学会积极应对挫折 4 4 活动形式 活动形式 音乐欣赏 分组讨论 情境教学法 引导学生在具体情景中体验 领悟 5 5 活动准备 活动准备 课件准备 歌曲 阳光总在风雨后 心理测验量表 六 活动设计六 活动设计 活动设计活动设计 主要环节教师活动学生活动设计意图 一 课 程 导 入 1 简要介绍本节课要掌握的目标与 流程 2 用多媒体课件展示出几个和同学 们学习生活相关的例子 引导学 生联系自己的生活实际 引出课 题 3 讨论 人生难免有挫折 什么是挫折 挫折是人们在追求 某种目标的活动中遇到干扰 障 碍 遭受损失或失败时产生的一 种心理状态 1 同学们联想 自己是否有 类似的经历 自由发言交 流 2 提问 同学 们有过类似 的心态吗 1 起热身作 用 2 让学生实 际体验到受 到挫折时的 心态 二 游 戏 互 动 游戏 小鸡 鸡蛋 凤凰 活动规则 1 大家的起始级别为 鸡蛋 每 人随意寻找对象 通过剪刀 石头 布 或者其他猜拳方式与另外一个 鸡蛋 PK 2 PK 胜利者 即可升级为 小鸡 输家仍然为 鸡蛋 3 第一轮结束 鸡蛋 和 鸡蛋 PK 小鸡 和 小鸡 PK 4 第二轮开始 鸡蛋 仍然未变身 而努力寻找另外的 鸡蛋 PK 小 鸡 要寻找另外的 小鸡 进行 PK 赢家升级为 凤凰 输家降级沦为 鸡蛋 5 5 分钟即宣布游戏结束 各位同 学保持结束时的状态 6 分享交流 依据游戏规则 完成活动让学生认识 到游戏如同 成长中的挫 折 更好的 理解主题 调动课堂气 氛 三 故 事 欣赏 1 图片 蚌病成珠 2 图片 雨后彩虹 3 胡萝卜 鸡蛋 咖啡豆的故事 聆听 根据故 事内容谈谈自 己的看法 加深对挫折 的理解与认 识 四 情 景 模 拟 1 由多媒体呈现两个情境样例 学 生展开讨论他们的做法是否正确 并给出自己的意见 2 自由讨论 举手发言 3 教师小结 积极面对挫折的技巧 1 客观分析挫折原因 2 正确认识成败 3 拒绝逃避与自怨自艾 4 寻求解决途径 5 提高心理抗压力 4 教师总结提高心理调节能力的方 法 1 提高挫折适应力 2 建立科学的心理防御机制 3 乐观的态度迎接生活 4 学会人际交往和宽容 根据样例分析 主人公的做法 正确与否 给 出自己的见解 交流讨论 1 引导学 生应对 挫折的 技巧 2 让学生 根据学 到的知 识内容 给同学 出谋划 策 提 高应对 挫折的 能力 五 教 师 总 结 每个人在生活当中 都会不可避 免地遇到一些挫折困难 对此 我 们决不能低头 而应以一种积极的 心态 理智 客观地分析挫折产生 的原因 并采取恰当的方法来克服 挫折 生活中的喜怒哀乐都是我们 自己创造的所以我们应该以积极的 心态 微笑着面对生活 坦然地接 受挫折 勇敢地战胜挫折 在自己 生命的乐章中奏出每个动听的音符 聆听思考总结整个课 程 升华主 题 六 心 灵 探 索 教师给学生呈现一份心理测试问 卷 让学生根据实际情况填写 让他 们了解自己意志的强弱