第1讲 微生物的培养与应用 课后练习二答案

中国中学网络辅导专家24小时名师针对性辅导简单学习网课后练习二学科：生物 轮次：高中生物同步复习课程名称： 微生物的培养与应用 主讲教师：李晓辉 北师大实验中学生物特级教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702全国24小时免费咨询电话 4008-110-818总机：01058858883高中生物同步复习课程微生物的培养与应用主讲人：李晓辉1、下列叙述错误的是（ ）A.培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素B.培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性C.培养细菌时需将pH调至中性或微碱性D.培养厌氧微生物时则需要提供无氮的条件2、灭菌的标准是（ ）A.杀死所有的病原微生物 B.杀死所有的微生物C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子 D.使病原菌不生长3、水华可因蓝藻爆发所致。科研人员利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中表示实验步骤。请回答问题（1）从细胞结构的特点与复杂程度看，蓝藻属于细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻处于；蓝藻的代谢类型通常是。（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因，导致正常细胞发生癌变。（3）图中、通常使用的是、中已培养至期的蓝藻和溶藻细菌。（4）图中实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是。为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：。（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻。4、苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在若降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，所以人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，为土壤样品，请回答下列问题：（2008年广东）（1）中培养口听菌株的选择培养基中应加 作为碳源，中不同浓度碳源的培养基 （A.影响；B.不影响）细菌的数量，如果要测定中活细菌数量，常采用 法。（2）为对照、微生物在中不生长、在中生长，与培养基的主要区别在于 ；使用 法可以在上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养？（3）如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？（4实验过程中如何防止其它微生物的污染？5、右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是A操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌B划线操作须在火焰上进行C在5区域中才可以得到所需菌落D在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌6、有关培养基配置原则表述正确的是 （ ）A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B.碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响D.营养物质的浓度越高越好以上练习题答案及详解：1、答案：B解析：微生物生长对PH、特殊营养物质以及氧气的要求。培养乳酸杆菌时需要在培养中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性，培养细菌时需调至中性或维碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。2、答案：C解析：灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。3、答案：（1）原核 第一营养级 自养需氧型 （2）不是 从抑制状态变成激活状态 （3）对数 （4）在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液 在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液 （5）被溶藻细菌裂解（死亡）解析：蓝藻是原核生物，处于营养结构的第一营养级，蓝藻能进行光合作用，其代谢类型是自养需氧型；蓝藻毒素能引起细胞中原癌基因由抑制状态到激活状态，使得细胞癌变；培养在对数期稳定，细菌数目的增加与原生质总量的增加；要设置对照组，在同一个培养基中三个不同的位置滴加等量的菌液；出现了褪色空斑说明此处的蓝藻被裂解。4、答案：（1）中的选择培养基中应加入苯酚作为碳源，中不同浓度的碳源A影响细菌数量，稀释涂布平板法来测定中活菌数目。（2）与培养基的主要区别在于的培养基没有加入苯酚作为碳源，培养基的中加入苯酚作为碳源。使用释涂布平板法或平板划线法可以在（6）上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时要倒置培养，以防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基。（3）5支洁净培养瓶分别加入相同培养基（加等量的苯酚，用pH试纸检测这5支瓶内培养基的pH值，用苯酚调试使之相等，苯酚是唯一的碳源）分别接种5种等量的来自不同菌株的菌种在相同的适宜条件下培养相同的时间再用pH试纸检测这5支瓶内培养基的pH值苯酚显酸性，不同菌株的菌种降解苯酚的能力不同，5支瓶内培养基中的苯酚被分解的量不同，所以pH值不同。用pH试纸检测这5支瓶内培养基的pH值，从而比较不同菌株降解苯酚能力的大小。（4）从制备培养基到接种与培养等全部实验过程要无菌操作（略，具体内容见人教版选修1 P15）解析：要选择只能降解利用苯酚的细菌菌株，制作选择培养基在培养基中加入只有苯酚做为碳源的培养基，不同浓度的碳源对细菌的培养有影响，测定活细菌的数量可根据其上的菌落的数量来确定；与的区别是有无苯酚；根据培养基中PH的不同来确定分解苯酚的能力。5