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文档简介

五年级语文下册回顾拓展八教学设计 邑头小学五年级语文科任教师 赵耀华 教材分析回顾拓展八是结合本单元的“异域风情”专题学习内容，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。教学目标知识目标积累语言，增强书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上，能与他人有点不同，有新意。能力目标让学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。情感目标培养学生的阅读兴趣。教学重点会归纳总结本单元及本学期的写作方法。 教学难点交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，激发探索未知世界的好奇心。 教学准备提前布置学生进行综合性学习活动，为口语交际做好准备。教 学 过 程教 学 内 容学生活动补充、 总结 第一课时教学过程一、 交流平台 一是交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；二是交流本组课文表达上的特点；三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。 本学期课文表达上的特点是： 我最喜欢的课文是，因为我从中知道了 我最喜欢的人物是，因为我从他身上 我印象最深的是，因为。1、自由组合，分小组进行讨论，并交流心德。2、进行交流评价。3、各小组进行补充。4、交流完后办一份“异域风情”手抄报（或剪贴报、黑板报）。二、日积月累 1、自由读名人名言。、介绍自己所了解的这几个名人。、熟读名人名言，说说自己读懂了什么。、交流自己对名言的理解：*你若要重视自己的价值,就得给世界创造价值。歌德 （歌德的名言强调奉献的精神。）* 让预言的号角奏鸣！哦西风啊，冬天来了,春天还会远吗?雪莱（雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望。）*果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地 垂着绿荫的。泰戈尔 （泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神。）*假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，快乐之日就会到来。普希金 （普希金的名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。） 、比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。 、安排课外收集积累名人名言的要求。三、趣味语文激发学生学习语言，巧妙运用语言的兴趣。学生交流自己所了解的异域风情与同学交流自己的学习所得。学生活动展示过程重
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