人教统编版2019-2020年六年级上册语文第8单元达标测试卷A卷.doc

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第8单元达标测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用(100分) (共8题；共100分)1. （3分）下列下划线字的注音有误的一项是（ ）。 A . 抛下（po） 聒碎（gu） 悄没声儿（qio）B . 瓷器（c） 凛冽（ln） 风一更（gng）C . 安逸（y） 嫦娥（chng） 嫉妒（j）D . 船桨（jing） 榕树（lng） 那畔行（bn）2. （3分）下列书写完全正确的一项是（ ）。 A . 严历 誊写 鼓励 警告 得意洋洋B . 篇章 出版 分歧 敬仰 满怀信心C . 谨慎 慈详 糟糕 奇妙 迫不急待3. （10分）看图，按照先中间后两边的顺序把“先、再、然后、最后”填写在句子中。 _用剪刀将几片红色的叶子剪成小圆片，贴在孔雀的尾巴上，这样，美丽的孔雀便做好了。_将一片黄叶剪成扇形，贴在纸上，做孔雀的身子。_用几根细树枝摆成孔雀的脚，固定在纸上。_找一些绿色的叶子作孔雀的脖子、头和尾巴。4. （10分）我会把句子补充成比喻句。 （1）它好肥，整个身子好像_。 （2）它躲进藤蔓，就像_。 5. （8.0分）王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。 6. （28分）课外阅读。 母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地_医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的_，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死_护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”（1）给文中标有的地方选择最恰当的词。 恳求 哀求 要求_希望 期望 渴望_抓住 攥紧 牵着_（2）这位女护士做了一件什么事呢？ （3）“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ （4）歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 （5）读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ 7. （8分）读一读，用划线的词语造句。 他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。8. （30分）表达、习作。 （1）你喜欢什么样的老师？举例并说出两条理由。 （2）一提到老师，你先想起了谁？她（他）有什么特点（外貌、衣着、语言、喜好）？再选择一两件能突出特点的具体事情来写。现在让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!注意语句通顺，不少于400字。 二、 附加题。(10分) (共1题；共10分)9. （10分）下列说法正确的一项是（ ） A . 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。B . 杨氏之子选自干宝的搜神记，这是一本神怪小说集。C . “精卫填海”“愚公移山”“程门立雪”都是古时候的神话传说。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用(100分) (共8题；共1