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文档简介
第三课时2 2算法的基本结构及设计 循环结构 1 教学目标根据新课标的要求和学生的认知特点 确定本节课的学习目标 1 知识与技能学生能理解循环结构概念 把握循环结构的三要素 循环的初始状态 循环体 循环的终止条件 能识别和理解循环结构的框图以及功能 能运用循环结构设计程序框图以解决简单的问题 2 过程与方法通过由实例对循环结构的探究与应用过程 培养学生的观察类比 归纳抽象能力 参与运用算法思想解决问题的过程 逐步形成算法分析 算法设计 算法表示 程序编写到算法实现的程序化算法思想 培养学生严密精确的逻辑思维能力 掌握循环结构的一般意义及应用方法 培养由特殊到一般 再到特殊 及具体 抽象 具体的螺旋上升式的认识事物的能力并发现解决问题的方法 3 情感 态度与价值观通过师生 生生互动的活动过程 培养学生主动探究 勇于发现的科学精神 提高数学学习的兴趣 体验成功的喜悦 通过实例 培养学生发现 提出问题的意识 积极思考 分析类比 归纳提升 并能创造性地解决问题 感受和体会算法思想在解决具体问题中的意义 提高算法素养 经历体验发现 创造和运用的历程与乐趣 形成在继承中提高 发展 在思辩中观察 分析并认识客观事物的思维品质 体会数学中的算法与计算机技术建立联系的有效性和优势体现 培养学生的逻辑思维能力 形式化的表达能力 构造性解决问题的能力 培养学生程序化的思想意识 为学生的未来和个性发展及进一步学习做好准备 2 教学重点 难点及关键点 1 重点循环结构的概念 功能 要素 框图及应用 2 难点描述和应用循环结构时 三
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