语文人教版三年级下册五星红旗

26 一面五星一面五星红红旗旗 王舍人王舍人镇实验镇实验小学 小学 龚晓玮龚晓玮 教材分析 教材分析 一面五星红旗 是一篇感人至深的文章 我 是一名中国留学生 在一次假期的漂流活动中发生了事故 在极度困难的处境下 我 拒 绝了面包老板用国旗换面包的要求 以自己的爱国精神维护了国旗的 尊严 祖国的尊严 也赢得了外国朋友的理解和尊敬 由此 本文的思 想内涵定位为 爱国者在每个国家都能得到尊敬 爱国者是最值得尊 重的 只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重 文本的思想内涵通过语言这一载体自然流露 细细品读本组教 材 其中叙事性文章 一面五星红旗 卖木雕的少年 都是通过人物 的语言行动来表达内心的情感 因此 在 一面五星红旗 教学中 我 们要带动学生深入细致地研读课文对人物动作的细微描写 揣摩人物 内心 体味人物的爱国情愫 为下篇课文的学习渗透研读课文 体悟 思想内涵的方法 教学重 教学重 难难点 点 重点 理解面包店老板前后态度的变化 感受我的爱国之情 难点 学习用外在动作表达人物内心情感的写法 学学习习目目标标 1 在朗读中认识 摊 奈 凝 竖 拇 5 个生字 会写 窄 脖 段 等 13 个生字 能正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 等词 语 2 通过正确 流利 有感情地朗读课文 从人物的外在动作中读 懂人物内心情感的变化 3 理解课文内容 体会我对国旗的尊敬和热爱 感受到面包店老 板对我的敬重和理解 学学习过习过程 程 一 了解 国旗 导入揭题 1 每个同学都有自己的名字 你知道我们祖国的名字吗 我国 国旗的呢 2 了解哪些地方常常红旗飘扬 天安门广场 学校的升旗仪式 航海船只上飘扬的国旗 首次登 上珠峰 南极都要插上国旗 因为国旗代表着我们的国家 3 出示图片 学生欣赏 4 板书课题 齐读课题 设计意图 虽然孩子都知道 五星红旗 但并不理解 五星红旗 真正意义 就有必要补充相关的图片 唤起学生的记忆 为下文的学 习奠定情感基调 二 初读全文 整体感知 1 请大家自由的 放声的朗读课文 在读中想一想 课文中主要 写了哪些人 你觉得最让你感动的是谁 2 学生交流 初步感知课文内容 三 精读感悟 体会 我 的爱国情愫 1 默读课文 边读边画出中国留学生对五星红旗无比尊重 爱护 的语句 2 交流 让孩子们充分发表自己的想法 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五 星红旗 经过河水的冲洗 依然那么鲜艳 1 我在犹豫些什么 2 关注 慢慢解下来 展开 细微的动作 动作小心 爱护国 旗 3 这面做工精致的五星红旗 经过河水的冲洗 依然那么鲜艳 在我眼中 红旗依然那么鲜艳 红旗陪着我 经历危险和困境 却依然 那么鲜艳 国旗依然保持她的神圣和庄严 表达我热爱国旗的赤子之 心 4 朗读指导 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的国旗 1 当老板告诉我可以用这面国旗换面包时 我愣了一下 久久凝 视着手中的旗帜 愣 说明 我 犹豫的心情 2 同学们 你们知道 久久的凝视 是怎样的看吗 3 指导读出这种感觉 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走 1 摇头 断然拒绝 2 吃力 趔趔趄趄 摔倒 无法支撑却还不愿意交换国旗 维护国 旗的尊严 祖国的尊严 3 指导朗读 设计意图 以点带面 让学生抓住重点词来理解 在理解的基础上 有感情的朗读 从中自然的感受 我 对五星红旗的热爱 对祖国的热 爱 3 顺势依次打出刚才讨论的句子 问 你从中发现了什么 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五 星红旗 经过河水的冲洗 依然那么鲜艳 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的国旗 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外 走 1 学生发表自己的见解 2 师过渡 哦 原来通过人物的动作 一样能表现人物内心的情 感 板书 动作表现内心 这也是一种非常好的阅读和写作的方法 3 我们学习了用动作表达内心情感的写作方法 让我们也来试 着说一说 课了 我们在操场上玩起了 老鹰捉小鸡 的游戏 老鹰先是 盘算着怎样才能把小鸡捉到手 突然 他 扑向小鸡 母鸡连忙 用整个身子挡住老鹰的去路 跟在母鸡背后 的小鸡 不让老鹰抓住 4 任选其中一题来做 比 比赛赛快开始了 我很快开始了 我很紧张紧张 我生病了 我生病了 妈妈妈妈照照顾顾着我着我 下 下课课了 我了 我们们玩游玩游戏戏 5 先同桌互相说一说 再指名回答 3 师语 面包店老板这么喜欢五星红旗 我又这么渴望面包充饥 不就是一面五星红旗吗 我为什么不愿意用它来换面包吃呢 此时 这位留学生又是怎么想的呢 学生想象 围绕五星红旗是祖国的象征 决不能用来换面包吃 4 中国留学生宁可继续挨饿 宁可舍弃生命 也不愿把代表祖国 尊严的五星红旗与他人交换 在 我 心中 这是一面怎样的五星红旗 呀 让学生明白 比生命还重要 设计意图 创设情景 让学生设身处地的去想 让学生水到渠成 的明白中国留学生的爱国情愫 四 品评比较 体会老板的国际友情 过渡 面对这样一位尊重 热爱国旗的中国留学生 面包店的老板 是怎样对待他的呢 找出描写面包店老板前后态度的句子 读读 体 会他的态度 1 结合学生回答 出示句子 2 理解老板的态度转变的原因 五 总结 只有具有民族气节的人 才会赢得外国友人的尊重 同学们 有 一首歌 唱出了所有中国留学生的心声 也唱出了所有中国人的心声 那就是 红旗飘飘 播放歌曲 下课 反思 这节课的设计 通过抓重点词句体会的方法 引导学生抓住对文 本中 犹豫 慢慢地解下来 展开 久久地凝视 等词语 句子的推敲 直视 我 当时的内心世界 让学生去触摸 抓住人物动作表达人物的 内心情感 的写作方法