语文人教版三年级下册19七颗钻石

人教课标版小学语文第 6 册第 19 课 七顆钻石七顆钻石 教学设计教学设计 第二课时 第二课时 淡水中心小学 吴远平 教材简析教材简析 七颗钻石 是六年制小学人教版三年级下册第五单元中以 关爱 为主题的一篇精读 课文 课文 这篇精读课文是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话 描述了地球上发生了大 旱灾 许多人和动物都焦渴而死 一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水 历尽艰辛 得来的水 自己没喝一口 却让给了小动物 让给了路人 爱心使水罐一次又一次地发生 着神奇的变化 最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 从水罐里跳出的七颗钻 石升到了天上 变成了七颗星星 这个短短的童话故事 寄寓着作者的道德期盼和某种社 会理想 无私广博的爱能带来意想不到的奇迹 爱心能为世界创造美好的未来 爱心是永 恒的 它像星星一样晶莹闪烁 普照人间 学情简析学情简析 孩子们从小在童话的世界长大 对童话有着天然的喜爱 他们通过自读能了解课文的 大致内容 但对于三年级的孩子来说 阅读这样篇幅较长的童话 理解爱所产生的神奇力 量还是有一定难度的 虽然孩子们可能对水罐变化的神奇惊叹不已 但往往容易忽略文字 背后所蕴含的丰富内涵 另外学生在语境中体会关键词句作用的能力还有待加强 因此我 引导学生抓住语言文字深入理解文本 通过换位体验 走进小女孩的内心世界 感悟她的 纯真与善良 设计理念设计理念 在本节课中我采用 先学后教 当堂训练 的教学模式 打造高效课堂 在教学中 采用 品读感悟法 想象法 归纳法 等方法发挥学生的主体地位 让学生以读来感知 以读来感悟 抓住三品 来体现爱心在生活中的巨大作用 一是品情节 感悟奇 理解爱 通过动画播放 结合课文内容让学生读出水罐的变 化 探究变化的原因 初步体会爱心 这一步我称为 激趣导思 二是品人物 感悟 美 感受爱 通过重点语句品味感动行为 进行合理想象 挖掘文本内涵 教学目标教学目标 1 凭借对水罐的一次次变化中 朗读感悟 体会文中小姑娘善良 美好的心灵 2 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重点教学重点 凭借对水罐的一次次变化中 朗读感悟 体会文中小姑娘善良 美好的心灵 教学难点教学难点 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学准备教学准备 1 简单课件 教学过程教学过程 第二课时第二课时 环节 时间教师引导学生活动媒体辅助意 图说明 一一 复习生词复习生词 导入新课 导入新课 5 分钟 二二 整体感知整体感知 水罐的水罐的 神奇神奇 10 分钟 三三 透过透过 神奇神奇 体会体会 变化变化 20 分钟 1 通过学习 相信同 学们已经掌握好本 课生字词了 那么 老师就来考考你 2 课文主要讲了一件 什么事 1 课文中有哪些神奇 变化 请在文中划 出来 2 划完后同桌互相交 流一下 1 第一次变化 空罐变水罐 1 为什么空罐能变 成水罐 2 小姑娘很辛苦的 找水 想象一下 小姑娘会怎样去 找水 3 指导朗读 2 第二次变化 变银罐 1 找一找变银罐的 理由 2 小狗在哀求什么 3 指导朗读 1 读课题 2 读生字词 3 指名说 读文 同桌互相交流 汇报 齐读句子 指名读 齐读读出 感情 读出艰辛 课件出示生 字词 出示水罐变 化的句子 出示课件 温故知新 抓住水罐的一次 次变化中这一主 线 注重引导 学生朗读感悟 在读中体会文中 小姑娘善良 美 好的心灵 四四 唤起共鸣 唤起共鸣 升华情感升华情感 3 第三次变化 变金罐 1 为什么 2 指导朗读 4 第四次变化 跳出钻石 1 为什么 2 指导朗读 5 最后一段 在人们的欢声中 七颗钻石升上了天 空 就变成了北斗 七星 指导写话 想象 有了水 发生了什 么 如果你遇到这位美 丽善良的小姑娘 你想对她说些什么 话 指名读 齐读 读 出体会 想象 再读 读出 感情 学生齐读 小组读 齐读 齐读 写话 懂得星星像钻石一 样 把爱洒向人 间 读与写的结合 提高学生语文素 养 文道结合 进行 爱的教育 作业布置板书设计 必做题 必做题 把课文中让你感 动的词句摘抄下来 选做题 选做题 1