三年级音乐下册第二课.doc

主备人：肖洁瑶备课时间：2013.2年 级：江南小学三年级下册教学内容第2课我们的朋友教学目标1表演顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦，听辨 两音填入括号内；聆听森林深处的杜鹃； 唱好我心爱的小马车。创作4小节曲调。2杜鹃是可爱的动物，马是人类的好朋友。在感受、体验以“杜鹃” 为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。 教学重点1认识低音 掌握 的八个音的音高与唱名。2试用 八个音即兴创作4小节曲调，唱自己的歌。教学难点教学准备钢琴、多媒体、光碟等计划课时2课时教学流程第一课时 一导入设问：谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是森林深处的杜鹃，你能从音乐声中想像吗?二欣赏1.聆听森林深处的杜鹃2.再听：(1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来?(2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。3师生讨论。设问：(1)你能描绘一下，你想像中的森林景色吗?(2)你能模仿杜鹃的叫声吗?4复听乐曲：要求，把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如：简笔画、身体的动作边听边表现，要保持教室安静能听清音乐，自由想像。5.简单介绍圣桑的动物狂欢节。三、学唱歌曲。1轻声学唱：注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想像就是杜鹃在歌唱。2用口风琴找到1=F的“5 3 1”三音，按课本中的要求吹奏3表演唱：以三人为一组进行即兴表演。甲为歌曲主人翁“我”，边唱边表演。乙为杜鹃鸟，在规定时间内唱。丙为口风琴伴奏(伴奏可以两人也可以一人)。四、“音乐游乐宫”：1完成教材下方的练习与思考。2在括号内填入单簧管名称或图形。3复习已学过的音高（注意唱准，尤其是两音的音准），讲解低音点（在记谱中，除了从 八音外，还有低音区的音，简谱中用音符下面加点来表示，如“5 6 7”的低音就用来表示）。教师示范“5 6 7”的柯尔文手势。4手势游戏。出示顽皮的杜鹃前4小节曲谱，让学生尝试视唱。5听辨训练：听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现?(教师弹奏全曲。)6机动：视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。五、教学小结。 第二课时一、导入新课1.准备一段内蒙古大草原举行赛马盛会的录像，以及一段二胡演奏。如班上有学生会拉二胡或教师本人会二胡演奏更佳。2播放内蒙古人民赛马盛会的录像让学生感受赛马时的热烈场面。同时播放录音赛马(如能做成多媒体课件，通过大屏幕播放效果更佳)。3设问：刚才我们看到的、听到的是什么场景?二、新课教学1揭题赛马二胡独奏。2听听二胡的音色，讲讲二胡的主要结构与发音原理：二根弦，一个共鸣箱，一把弓。弓摩擦弦，振动发声，由共鸣箱扩大传音。3聆听第一乐段主题 。再随主题哼唱一次。设问：这段音乐表达了当时比赛场面怎样的气氛?音乐主要运用什么节奏型表现这种气氛?4聆听第二乐段的主题：再随这主题哼唱一次。 5设问：这段音乐与第一乐段音乐比较，又表达了比赛的怎样情景?6再听第二乐段。设问：(1)第二乐段的主题反复了几次?(2)你能想像每次反复的不同变化，在比赛的场面上的不同情景吗?(3)第二次反复时，独奏乐器二胡是怎样演奏的?你能模仿一下吗?7完整地听全曲，边听边看课本上的五幅插图。听完后谁能把这场赛马盛会编成一个故事讲给大家听听?8复听全曲，边听边用节奏乐器、或人声表演赛马时的情景。 9 歌曲我心爱的小马车的节奏较复杂，音程跳动大，因此有相当难度(指学谱)，所以本歌主要采用听唱法学唱。三、学唱歌曲：1教师范唱。要求：感受歌曲的情绪与内容。设问：你听后给你印象最深的是哪几句?2听录音范唱。要求：你能把你印象最深的几句模仿唱一唱吗?3跟随录音、看着歌谱哼唱歌曲。4相互交流已经会唱的几句。5重点解决几句难唱的歌曲，教师给予指导纠正。6完整地唱全歌。在间奏上，鼓励学生随音乐即兴表演(骑马、扬鞭、走崎岖山路)。7歌曲会唱后学唱曲谱，要求能流畅地唱谱。8选择合适的打击乐器编创伴奏音乐。9完整地表演歌曲(唱，演，伴奏)。四、创作4小节自己的歌1该曲调的创作要符合三个条件：用 八个音。用 四种节