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文档简介
主备人:肖洁瑶备课时间:2013.2年 级:江南小学三年级下册教学内容第2课我们的朋友教学目标1表演顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦,听辨 两音填入括号内;聆听森林深处的杜鹃; 唱好我心爱的小马车。创作4小节曲调。2杜鹃是可爱的动物,马是人类的好朋友。在感受、体验以“杜鹃” 为题材的四首作品的基础上,进行即兴创作表演活动,以表达我们对动物的一片爱心。 教学重点1认识低音 掌握 的八个音的音高与唱名。2试用 八个音即兴创作4小节曲调,唱自己的歌。教学难点教学准备钢琴、多媒体、光碟等计划课时2课时教学流程第一课时 一导入设问:谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是森林深处的杜鹃,你能从音乐声中想像吗?二欣赏1.聆听森林深处的杜鹃2.再听:(1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来?(2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。3师生讨论。设问:(1)你能描绘一下,你想像中的森林景色吗?(2)你能模仿杜鹃的叫声吗?4复听乐曲:要求,把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如:简笔画、身体的动作边听边表现,要保持教室安静能听清音乐,自由想像。5.简单介绍圣桑的动物狂欢节。三、学唱歌曲。1轻声学唱:注意唱“咕咕”时要短促、跳跃,想像就是杜鹃在歌唱。2用口风琴找到1=F的“5 3 1”三音,按课本中的要求吹奏3表演唱:以三人为一组进行即兴表演。甲为歌曲主人翁“我”,边唱边表演。乙为杜鹃鸟,在规定时间内唱。丙为口风琴伴奏(伴奏可以两人也可以一人)。四、“音乐游乐宫”:1完成教材下方的练习与思考。2在括号内填入单簧管名称或图形。3复习已学过的音高(注意唱准,尤其是两音的音准),讲解低音点(在记谱中,除了从 八音外,还有低音区的音,简谱中用音符下面加点来表示,如“5 6 7”的低音就用来表示)。教师示范“5 6 7”的柯尔文手势。4手势游戏。出示顽皮的杜鹃前4小节曲谱,让学生尝试视唱。5听辨训练:听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现?(教师弹奏全曲。)6机动:视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。五、教学小结。 第二课时一、导入新课1.准备一段内蒙古大草原举行赛马盛会的录像,以及一段二胡演奏。如班上有学生会拉二胡或教师本人会二胡演奏更佳。2播放内蒙古人民赛马盛会的录像让学生感受赛马时的热烈场面。同时播放录音赛马(如能做成多媒体课件,通过大屏幕播放效果更佳)。3设问:刚才我们看到的、听到的是什么场景?二、新课教学1揭题赛马二胡独奏。2听听二胡的音色,讲讲二胡的主要结构与发音原理:二根弦,一个共鸣箱,一把弓。弓摩擦弦,振动发声,由共鸣箱扩大传音。3聆听第一乐段主题 。再随主题哼唱一次。设问:这段音乐表达了当时比赛场面怎样的气氛?音乐主要运用什么节奏型表现这种气氛?4聆听第二乐段的主题:再随这主题哼唱一次。 5设问:这段音乐与第一乐段音乐比较,又表达了比赛的怎样情景?6再听第二乐段。设问:(1)第二乐段的主题反复了几次?(2)你能想像每次反复的不同变化,在比赛的场面上的不同情景吗?(3)第二次反复时,独奏乐器二胡是怎样演奏的?你能模仿一下吗?7完整地听全曲,边听边看课本上的五幅插图。听完后谁能把这场赛马盛会编成一个故事讲给大家听听?8复听全曲,边听边用节奏乐器、或人声表演赛马时的情景。 9 歌曲我心爱的小马车的节奏较复杂,音程跳动大,因此有相当难度(指学谱),所以本歌主要采用听唱法学唱。三、学唱歌曲:1教师范唱。要求:感受歌曲的情绪与内容。设问:你听后给你印象最深的是哪几句?2听录音范唱。要求:你能把你印象最深的几句模仿唱一唱吗?3跟随录音、看着歌谱哼唱歌曲。4相互交流已经会唱的几句。5重点解决几句难唱的歌曲,教师给予指导纠正。6完整地唱全歌。在间奏上,鼓励学生随音乐即兴表演(骑马、扬鞭、走崎岖山路)。7歌曲会唱后学唱曲谱,要求能流畅地唱谱。8选择合适的打击乐器编创伴奏音乐。9完整地表演歌曲(唱,演,伴奏)。四、创作4小节自己的歌1该曲调的创作要符合三个条件:用 八个音。用 四种节
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