语文人教版四年级上册电脑住宅.docx

30课电脑住宅教学设计教学目的：、认识个生字、理解文中新词。、默读课文，能想像出课文描写的场景和事物。、与同学就感兴趣的课文内容展开讨论，交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。、体会作者按空间转换顺序说明事物的方法。教学重难点： 理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自己设计电脑住宅。教学过程一、激趣导入1、同学们，喜欢电脑吗？（板书电脑）能说说电脑给你的学习、生活带来了哪些方便？2、在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们学习、工作和生活中不可或缺的“帮手”，除了给大家查资料、看电影还有许许多多神奇的功能，日本东京大学的坂村健教授就设计了一栋电脑住宅，（板书住宅）大家想去参观一下吗？3、那和老师一起走进“电脑住宅”吧！齐课题。读了课题，你的小脑袋中会产生什么疑问？4、这是一篇略读课文，就是要大家用前面学习这组课文中精读课文的方法来进行自学，弄懂我们脑海中的疑问，看看哪些同学是最会学习的孩子。有信心自学好课文吗？二、初读感知、自主学习字词（一）为了让大家很好地自学老师给大家一个“学习锦囊”，请一位同学给大家读一下。课件出示：“学习锦囊” 1、用自己喜欢的方式读课文（可以大声朗读、轻声细读、默读、还可以和同桌合作读）。 2、自学文中字词，遇到不懂的可以联系上下文理解、查工具书、请教老师或同学。 3、请大家按照“锦囊”自学吧！（二）、刚才大家在自学的时候都很认真，老师要检查一下大家的自学效果。1、课件出示：仓库、储存、烹饪、防盗、综合判断2、开火车读一读。3、那这些字词大家都理解了吗？还有什么不理解的词语提出来一起解决。我来考考大家“预约”是什么意思？三、再读理解、自主感悟内容与写法 1、同学们真棒，刚才读了课文，电脑住宅最大的特点是什么？能在课文中找出一句话？（第一自然段第二句话）齐读 2、一栋住宅由一百多台电脑控制，这不禁让老师想起了同学们读完课题后提出的一些问题，现在老师又要让大家通过自学来解决这些疑惑。我再给大家一个学习锦囊。课件出示：学习锦囊、 默读课文：看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？（用横线画出）它们是怎样工作的？（用波浪线画出）有哪些奇妙的功能？（用括号画出）边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。2、学生根据锦囊自学27自然段。3、交流汇报：根据学习提示在自读自悟的基础上填写表格。你最喜欢电脑住宅的哪个部分就说哪个部分电脑住宅住宅的设施如何工作有何功能大门外有风向标连接室内电脑，输入气象数据提供节能、舒适的环境门口有微型摄像机将客人的面貌特征输入电脑具有安保功能、防止不明人物进入住宅会客室有地下仓库通过电脑可以调运屋内自己需要的物品方便取出或放回物品有一套教人做菜的电脑装置储存了各类烹饪的资料告诉人们如何备料、烹饪，控制火候卧室有休息“的开关关闭灯、窗，调节空调，防盗装置工作提供舒适、安全的环境浴室里的“预约洗澡”装置放满热水做好洗浴的准备4、了解了电脑住宅中的设施有及这些设施如何工作，有什么功能，你能用词语来概括电脑住宅的优点吗？根据学生回答板书：节能、舒适、安全、方便。电脑住宅的优点可还不不仅仅是这些，请一位同学读一下课文的最后一自然段，同学们再找找电脑住宅的优点。（各司其职、分工负责）5、电脑住宅有这么多优点，如果你是这栋电脑住宅的小主人，咱们班的同学和听课的老师要到你的电脑住宅中去参观，你作为向导会怎样介绍电脑住宅呢？练习在小组内说一说，最好是能用自己的话。全班交流。 6、同学们太会学习了，通过两个学习锦囊就把课文的字词和内容都学懂了。那我们再回顾一下整篇课文，作者是按什么顺序来描写电脑住宅的呢？（PPT出示）作者在描写时随着观察空间的不断变换而展现新的画面，这样的写作方法叫做空间转换、移步换景，这种按写作方法特别适合我们写游记和参观记，以后在作文中可以用到这种方法。四、想象创作电脑住宅中还有书房、卫生间、阳台等一些地方没有介绍，如果要你是设计师，你能想象一下进行设计吗？或者你也可以设计一栋电脑建筑。1、设计电脑住宅中的书房、卫生间、阳台等一些地方？2、以“我设计的电脑 ”（教室、商场、学校、医院）为题写一写。五、小结 今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受电脑科技为我们的生活带来得改变和进步，但电脑也是一把双刃剑，很多同学因为沉迷电脑网络影响了身心健康和学习生活