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文档简介

小青蛙教学设计周袁太保小学 许书红教学目标1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。3、能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。教学重点1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文。教学难点能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。教学准备生字词卡片，课件第（2）课时一、复习导入1认读生字词语。2想一想，填一填。（课后题）二、读文感知1接力朗读，及时正音。2教师范读，问：你听懂了什么？3交流自己的感受。4问：我们应该怎样保护小青蛙呢？5再次朗读课文。6指导写字：生、气。三、拓展训练1还有哪些小动物对人类有益处？句式练习：我知道（），它能帮我们人类（），我们应该保护它。2想一想，填一填。包抱、饱、胞、跑、泡、炮、袍书（包） 拥（抱） 吃（饱） 同（胞）（跑）步 水（泡） 放（炮） （袍）子主住、注、柱、拄、蛀、往、驻（主）人 （住）宅 （注）意 （柱）子（拄）着 （蛀）虫 来（往） （驻）足四、布置作业给你喜欢的小动物写几句赞扬
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