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文档简介

沙坪坝区青木关镇中学电子教案（试用）教学内容紫藤萝瀑布（一）备课时间第一课时教师谭芳教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、 整体感知，理清文章脉络，学习理解本文多种修辞手法的运用。2、 揣摩关键语句，感悟蕴含的人生哲理，树立珍爱生命，自我砥砺的积极人生观。教学重点目标1、2学习难点目标2教学准备时间教 学 过 程教法与学法设计意图一、解题导入：题目中的“瀑布”是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布吗，聪明的你是怎么理解的？（说的真好！）下面我们就随着优美的音乐走进一片辉煌灿烂的紫藤萝中去感受一番吧！二、整体感知1、默读课文，理清文章脉络，找出文中哪个地方与“瀑布”相照应？（赏花（1-6）忆花（7-9）悟花（10-11）第2自然段与“瀑布”相照应，学生、老师有感情地朗读）三、探究与赏析2、作者用生花的妙笔描写了具有无限诗意的紫藤萝图画，作者依次写了花 ，花 ，花 ，这是怎样的描写顺序？使用了哪些修辞手法进行描写，请选择你最喜欢的一句进行赏析？（花瀑花穗花朵；整体局部；比喻、拟人）四、思考与感悟3、作者不仅写了眼前的紫藤萝，还回忆了过去的紫藤萝，十多年前的紫藤萝是怎样的呢？请同学们找出相关词句。老师讲述：曾经遭受了劫难的紫藤萝，现在还这样壮观、茂盛充满勃勃生机，所以作者感到惊喜，被藤萝所吸引，文章开头说“我不由得停住了脚步”，当她欣赏了辉煌灿烂的紫藤萝以后，回忆了紫藤萝的过去，想到了自己，想到了人的生命，获得了关于人生的深刻感悟。4、曾经遭受了劫难的紫藤萝，现在还这样壮观、茂盛充满勃勃生机，作者在惊异、审视、回忆之后得到了怎样的人生感悟？（在文中找出相关语句）五、理解与拓展 这个句子既符合自然规律，又饱含人生哲理。5、结合自己的经历和见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。（小组合作展示）（在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的。我们不能让昨天的不幸把自己压垮，每个人都应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力和积极乐观的态度，投身到生命的长河中去实现自己的人生价
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