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小学音乐教研活动心得体会在参加下午的音乐教研活动之前我一直心理挺矛盾的，一是拄着拐杖第一次一个人出门，第二进入特教学校已经开始两个年头了，对于普校音乐课仿佛变得生疏了，我不知道再次走进这样熟悉却陌生的音乐活动会有什么样的感受?是久违的感动，还是些许的失落，我还不能确定，所以心理异常的犯嘀咕。当我踉踉跄跄爬到二楼的时候，看到一个圆桌会议室里坐满了老师，司机不认路我也不清楚，饶了一圈迟到了五分钟，对于时间观念特别强的我，感觉挺不好意思的敲敲门，弱弱的问一句:请问这是教研活动室吗？热情的音乐老师们很震惊的看着拄着拐杖的我，急忙点头说是，在随后我才推门进入一瞬间，响起了热烈的掌声，一下子把我震惊了，不好意思的同时也挺感动的，还是熟悉的可爱活跃的音乐老师啊！圆桌会议开始了，组长首先通过举动的方式调查了各个老师的不同专业方向，同时也争取每个老师的意见和要求，为提升大家的专业水平，有的提出希望有专家指导的课程，有的建议不定期开设钢伴课、舞蹈课，而且很多老师还提出专门开设戏曲课，看来大家对知识和能力的渴望都特别的大，而且很及时，对于我这个特别热爱自己专业的人来说，好像突然充满了力量，原来这些都是我也想要提升的，紧接着下一个环境钢琴自谈自唱，因为人太多，组长抽去了一部分老师演奏，看到组长带来的小学三到五年级的音乐教材，我似乎开始陌生了，看着一些老师熟练的弹奏，我们围着都不由演唱起来，在一唱一和的演绎当中，好像一下子回到了普校时候课堂的样子，有些歌曲熟悉的旋律一下子把我拉回了曾经的音乐课堂，游子吟悠扬抒情的旋律，让我出门在外久久未见父母的我，浮想连篇，仿佛随着歌声飞到了遥远的家乡，依偎在母亲的身旁“谁言寸草心，报得三春晖”，音乐真的是一件很奇妙的事情，可以让我们哭，也可以让我们笑，真的应验了我很久之前的断言:没有音乐，这个世界突然就会变得灰暗，音乐让我们的生活丰富多彩，情深意长，永远对生活充满渴望和期待。回来的路上，一位老师热情的把我送到学校，第一次见面如此热情，我看到了音乐老师们身上的热情，千恩万谢何以言表，原来音乐始终在我身旁，原来我一如既往地深深爱着音乐里的人们，音乐里的自己，我突然有一种想要找来所有小学音乐教材重温的想法，教材里那些美妙的旋律，一度深深吸引着我，就像森林狂想曲一样美妙而静谧，接近自然，深深呼吸密密麻麻的树叶间吐出的新鲜空气一样，听着大自然的声音，神清气爽，坦然惬意，原来音乐首先打动了自己，才把自己的感动通过音乐传递给孩子的，我们的教学是在成长也是在生活。随着活动的结束，我才发现此次活动我收获满满，之前所有的顾虑都抵不过自己投入的去感知和身临其境，教研路上我们彼此携手，共同成长，我仿佛看到了一次次活动碰
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