二年级英语教学设计—— Book 4 Unit 8 Time

第 1 页 共 4 页 二年级英语教学设计二年级英语教学设计 BookBook 4 4 UnitUnit 8 8 TimeTime 单元分析 UNIT ANALYSIS 一 教材 地位 UNIT POSITION 1 从本单元的中心 Time 为主线来看 教材 内容是着重围绕一天的常规活动 一日三餐 以 Time 为主题展开 语言的使用环境主要是在家里 的 同学真实的日常生活场景 2 词汇方面是围绕着 Time 学习与之相关的实物 watch clock 和特征明显的场景 day night 并随着一日时间的发展学习一日三餐 breakfast lunch dinner 3 句型方面 What time is it Look Listen It s three o clock 是在教材中第一 次出现 因而对于学上而言是全新的句型 4 在数字方面 一年级第一学期 1AUnit5Number 中学习了数字 1 至 6 的表达 一年级 第二学期 1BUnit2 Let s act 中在儿歌的诵读和 歌曲的吟唱中出现了数字 7 至 10 的表达 但 11 12 同学在教材中还没接触到 二 学习目标 LEARNING OBJECTIVES 第 2 页 共 4 页 1 当人们谈论工作时 随即会想到生活 每一 天都是新的一天 每一天都是新的开始 通过学习时 间与同学的日常活动 让同学感受 珍惜每一天的美 好情感 培养同学的珍惜时间 按时作息的好习惯 2 能够看图用正确的语音语调表述 watch clock day night breakfast lunch dinner 等 3 在情景中能听懂 What time is it 并学会 用 It is o clock 来正确回答时间 从小培 养同学良好的时间观念 4 在看看做做的过程中学会用 It s o clock Get up go to bed Have lunch 等句子来介绍真实的生活场景 学以致用 增强学习 的趣味性 5 在一年级第一学期 第二学期的基础上 学 会用数字 1 至 10 来表达时间 整点的时间表达 并初步学会数字 11 12 15 30 的口头表达 6 通过扮演同学自身的一天的生活 说说演演 激发同学热爱每一天 养成按时起床 睡觉 吃饭等 的良好的生活习惯 三 教学资源 TEACHING RESOURCES 1 现代技术支撑 I P support 第 3 页 共 4 页 录音机 电脑 实物投影机 2 视听资料辅助 Audio visual aids 图片 实物 3 学习资料 Materials 同学用书 配套练习册 补充资料 教学参考书 四 课时划分 PERIOD DIVISION 本单元建议分六课时完成 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Let s learn Let s talk clock breakfast lunch dinner What time is it It s o clock one ten 第 4 页 共 4 页 2nd period Let s learn Let s talk day night 拓展 eleven twelve What time is it It s o clock one twelve 3rd period Let s act It s o clock Get up Have lunch Go to bed 4th pe