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此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除汉语拼音声母“bd”、“pq”、“ft”、“mn”的区分四川省平昌县星光实验学校 罗国英在语文教学中，我发现许多学生读拼音字母时，把“bd”、“pq”这样相似的字母常常读错，混淆不清。把“b”读成“d”的音，把“d”读成“b”的音；把“p”读成“q”的音，把“q”读成“p”；把“f”读成“t”的音，把“t”读成“f”的音；把“m”读成“n”的音，把“n”读成“m”的音。怎样帮助学生有效的区分像“bd ”、“pq”这样相似的拼音字母的读音呢？我根据这些字母的组成及形状编成顺口溜，制成ppt课件，展示给学生，让学生观察字母的结构，例如“b”的半圆在什么位置？右下半圆；又如“d”的半圆在什么位置？左下半圆这样去发现规律，再读字母下面的顺口溜，牢牢记住顺口溜。当再现这些拼音字母时，眼看字母样子，心里默想顺口溜，再读字母。这样做就能达到区分形近拼音字母的读音。把“bd”“pq” “ft”、“mn”制成ppt课件如下：d左下半圆得得得得b右下半圆波波波 q左上半圆期期期P右上半圆坡坡坡 t伞把朝下拖拖拖f伞把朝上佛佛佛m两个门洞摸摸摸n一个门洞农农农 作者介绍：罗国英，女，大专学历，小学高级教师，1985年参加工作，现在四川省平昌县星光实验学校任教，多年从事小学语文教学工作，善于积累工作中的点点滴滴。 联系电话QQ号： 531
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