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文档简介

角的比较与运算第一课时导学案 武汉市第二十一（警予）中学 沈妮娜学习目标：1、类比“比较两条线段大小（长短）”的方法，自主学会“比较两角大小”的方法2、自主学会从图形中观察角的和、差关系3、学习角平分线的定义；学会用正确的几何语言描述相关性质。4、分类讨论、类比等思想方法在求角度数中的渗透和运用一、预习检测1、 观看微课，类比“比较两条线段大小（长短）”的方法，自主学习“比较两角大小”的方法：1、_ 2、_ 3、_2、角的和与差AOB=_+_AOC=_-_BOC=_-_3、按图填空：DCAOC=AOB+_ BOD= _+DOCBOC= AOD-_-_B = BOD-_AO = AOC-_二自主探究思考：利用一副三角板，你还能拼出哪些度数的角？_例1 在同一平面内，画 AOB=60 ，引射线OC，使BOC=45，求AOC的度数。B三、分层释疑C角的平分线：_OC平分AOB AOC=_ = _(AOB=2 _ =2_) 例2 如图，AOB=70, 在AOB内部引射线OC, 使BOC=40，OM平分 AOC,求COM的度数。 四、精练整固 例2变式：在同一平面内， 画AOB=70, 引射线OC, 使BOC=40，OM平分 AOC,求COM的度数。 5、 自评提升（自评）1、类比“比较两条线段大小（长短）”的方法，自主学会“比较两角大小”的方法2、自主学会从图形中观察角的和、差关系3、学习角平分线的定义；学会用正确的几何语言描述相关性质。4、分类讨论、类比等思想方法在求角度数中的渗透和运用. （提升） 已知AOB=70, 在AOB内部引射线OC, OM平分 AOC,ON平分 BOC,求MON的度数。 已知AOB=70, 在A
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