安徽理工大学选拔和培养“优秀创新学术群体”实施办法

安徽理工大学选拔和培养 优秀创新学术群体 实施办法 校政 2005 7 号 经 2005 年 2 月 23 日校长办公会议通过 为贯彻落实学校 关于进一步加强教师队伍建设的若干意见 校政 2004 54 号 等文 件精神 进一步推动我校学科建设和教师队伍建设 培养优秀人才 实现学校办学目标 结合实际 制定本办法 一 指导思想一 指导思想 以省学术技术带头人 后备人选 省高校学科拔尖人才和校学科带头人为基础 建设 一批创新学术群体 以创新学术群体的建设带动高层次人才的成长和学科的发展 促进重 点学科 实验室 和具有特色的新兴学科的建设 推动科研力量的整合和高水平科研成果的 产出 同时 考虑学科建设的整体布局 通过优秀创新学术群体建设 全面加强学科建设 二 培养目标二 培养目标 学校决定首批支持 3 5 个优秀学术群体的建设 优秀创新学术群体以具有相当基础和 发展前景的研究方向进行组建 纳入学校支持的创新学术群体 应该与重点学科 重点实 验室建设和高层次人才培养相结合 其培养周期为 3 年 培养目标为 1 通过培养 各群体的整体学术水平达到国内本学科方向上的先进地位 2 所在学科已是省级重点学科 实验室 的 争取在培养期内成为国家级重点学科 实 验室 所在学科已是校级重点学科 实验室 的 争取在培养期内成为省级重点学科 实验 室 所在学科已有硕士学位授予权的 争取在培养期内获得博士学位授予权或一级学科授 权点 所在学科无硕士学位授予权的 争取在培养期内获得硕士学位授予权 3 通过培养 学术群体牵头人和主要成员成为国内本学科领域内有一定影响的专家 学者 群体成员成为学校教学 科研工作的骨干力量 三 选拔条件三 选拔条件 一 群体条件 1 群体由二级学科相同 或相近 专业或跨学科人员组成 成员 5 7 人 其职称结构 年龄结构比较合理 初步形成以中青年教学 科研骨干为主体的合理学术梯队 除 1 名牵 头人外 应有 2 3 名学术研究骨干 主要成员 3 5 名青年教师 35 岁以下 2 申报群体所在学科应有一定的工作基础 有先进的学术思想 有稳定的科学研究方 向 承担过或正在承担国家或省部级科研项目 取得相当数量的科研成果 在国内有一定 的学术地位 具有自己的研究特色 在教学 科研等方面具有明显的优势 有志于在新领 域取得创新性成果 3 具有较强的团队精神 协作能力 具备完成较大规模科研项目的联合申报和协同攻 关能力 二 牵头人条件 1 具有较高的学术造诣和创新性学术思想 能够把握本学科的研究动态 能结合实 际在较高起点上制定切实可行的学科发展规划 推动本学科的不断发展 有充分的时间和 精力从事创新性研究工作 2 具有良好的科研道德 较强的学术组织能力 3 一般应为省学术技术带头人 后备人选 省高校学科拔尖人才 校学科带头人 具 有教授职称或硕士以上学位 三 成员条件 1 具有开拓创新的良好学术品质和爱岗敬业 科学求实的精神 教书育人 为人师 表 教学效果优良 2 具有硕士及以上学位或副教授及以上专业技术职务 同等条件下 具有博士学位者 优先 3 主要成员一般应是工作在教学科研第一线 具有博士学位或副教授以上专业技术职 务的骨干教师 且作为第一作者在国外重要刊物或学校认定的国内权威期刊 重要期刊上 发表过论文 著作 四 选拔程序四 选拔程序 在坚持宁缺毋滥 保证质量的原则下 采取单位推荐 职能部门审核 校学术委员会 评审的办法进行 每两年进行一次 具体程序为 1 各单位根据学科和学位点建设的需要以及教师队伍状况等情况 组织专家研究确定 本单位申报的群体和群体成员 跨单位申报的人员须由本人所在单位和群体所在单位共同 推荐 优秀创新学术群体 按群体所研究的专业方向命名 2 学校组织相关职能部门对群体和群体成员进行资格审查 3 校学术委员会召开会议 听取群体牵头人的答辩 并依据本办法充分讨论后进行无 记名投票表决 4 校学术委员会评审通过后 在全校范围内进行公示 五 培养措施五 培养措施 1 提供必要的科研经费 学校将列出专项经费 用于资助优秀创新学术群体建设 对 优秀创新群体拟开展的创新性研究工作 学校根据其预期的发展目标 每年给予理工医科 群体 20 万元 文科群体 10 万元的科研条件资助经费 经费按预算分阶段的方式核拨 财 务处进行经费管理 所资助经费由群体牵头人统一支配 可用于科研仪器设备 图书资料 出国进修 发表高水平论文版面费 参加国际学术会议等项目的支出 不得用于差旅 劳 务等项目 2 优先安排国内外进修提高 学校支持群体成员到国内知名高校或科研院所进修学习 积极安排群体成员出国留学 合作研究等 六 考核与管理六 考核与管理 1 实行严格的项目管理 每个群体牵头人应根据签订的项目协议书 制定切实可行的 学术发展规划 包括年度计划和总体规划 2 严格考核 优胜劣汰 在创新学术群体 3 年的建设周期内 第一年以书面总结形式 进行考评 第二年由学校组织专家进行中期评估 专家可以根据评估情况提出继续支持 暂缓支持 中止协议等建议 3 群体在培养期内应承担 1 项以上省级及以上科研项目 群体牵头人和主要成员在培 养期内每人平均每年在国外重要刊物或学校认定的国内权威期刊 重要期刊上发表 1 篇以 上学术论文 或出版 1 部具有较高学术价值的著作 或获省部级奖励 1 项以上 其他成员 应在国家级学术刊物上发表学术论文 1 篇以上 4 培养期满后 学校组织专家对群体进行验收评估 主要考察群体是否完成项目协议 书所规定的内容以及在国内外所达到的影响力和取得的标志性成果及培养青年教师的情况 评估合格的群体视为验收通过 在培养期内 若申请到国家级重大科研项目 可自动进入 下一个培养期 评估结果为优秀者 视情况可进入下一个培养期 七 组织领导七 组织领导 1 学校 人才工作领导小组 负责 优秀创新学术群体 选