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课题 一个中国孩子的呼课题 一个中国孩子的呼 声声 1 让学生掌握了课文的部分内容 2 理解课文深刻的句子 3 有感情地朗读课文 1 理解课文深刻的句子 2 体会作者表达的真挚情感 树立热爱和平 维护 和平的信念 课前准备有关战争带给人类灾难的图片 教学目标教学目标 重点 难重点 难 点点 教具准备教具准备 课时安排 两课时 教学流程 教学流程 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 1 学习 学习生字 新词 并在组内过关 2 2 初读课文 体会作者痛失父亲部分 一 初读课文 了解文章大意 二 学习生字 1 学生自主学习课文生字 新词 1 出示战火纷飞的伊拉克片断 创设情境 2 看到这些 你们想说些什么 引导学生 谈战争的感受 导入课文 以自己喜欢的方式进行学习 也可以和同座交流 2 小组合作交流学习 3 检查学生的自学结果 1 小组汇报 2 读生字和词语 要掌握的生字 牺 牲 凯 征 阿 姨 济 贡 圣 驻 罪 恶 健 康 要掌握的词语 凯旋 救助 永驻 弥漫 威胁 呼吁 三 你从哪 些句子里体会到作者的悲痛 找出来读读 1 抄写生字 2 有感情地朗读你被感动的句子 第二课时 教学目标 1 学习课文 体会 世界并不太平 2 领悟中心 体会作者表达的真挚情感 树立热爱 和平 维护和平的信念 有感情地朗读痛失父亲的部分 营造气有感情地朗读痛失父亲的部分 营造气 氛氛 1 你读了课文之后 知道作者的爸爸是个怎样的人吗 是一名卓越的观察员 在执行维护和平行动中体现了人道和公 正的素质 精通四国语言 是一位出色的经济学硕士 是保卫世界的光荣战士 2 体会句子 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶蓝盔 这两个句子分别应该用什么语气读 表达怎样的心情 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 爸爸在呼唤着什么呢 你知道作者为什么要给联合国秘书长写这封信吗 因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但世界并 不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹 还威胁着娇嫩的 和平之花 3 指导朗读 朗读时要读出一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比 渴
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