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江西版2019-2020学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共45分)1. （6分）读拼音写生字。jshwnzh工_战_记_席2. （5分）下面这些课文告诉我们什么道理？连一连。 寒号鸟 事物之间是存在联系的，不能只看表面现象。坐井观天 懒惰、得过且过、不求上进是没有好下场的。我要的是葫芦 像青蛙这样目光短浅，还自以为是，是不对的。3. （5分）按要求写句子。 （1）一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） （2）那长长的柔软的柳枝随风飘动。（改为拟人句） （3）父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”（改成第三人称转述句） （4）珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句） （5）根据“风浪”的不同意思写句子。 A水面上的风和波浪。B比喻艰险的遭遇或斗争的环境。4. （20分）判断下面句子的说法是否正确。（1）安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。（2）凡卡的作者是契诃夫写的。（3）鲁滨孙漂流记中鲁滨孙所救的野人叫星期五。（4）汤姆索亚历险记的作者是英国的马克吐温。5. （4分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文。中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；_，_，_；_，_，_。6. （5分）在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的言语加以劝阻。想一想，在下面几种场合，你是怎样劝阻别人的？先说一说，在分角色表演。二、 阅读理解 (共1题；共14分)7. （14分）阅读我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（1）在第三自然段中找出描写作者动作的词语。（2）这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（ ）。A . 感到辛苦B . 如饥似渴C . 很是无奈（3）从这两个自然段中，找出文章的中心句。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）下面两个内容，请任选一项来写。（不少于300字）（一）给你的亲戚朋友写一封信，谈谈你在成长过程中最难忘的一件事。要求把事情写清楚，经过要具体。注意写信的格式。（二）写自己最熟悉的动物。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-
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