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文档简介

时 间2017.4地点中心小学年级五年级科 目语文课 题美丽的小兴安岭讲课人李阿娜教学目标1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国的大好山河的思想感情。2、能联系上下文，弄懂词语的意思，理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。3、学习作者按四季变化的顺序，抓住每个季景象的特点进行观察的方法。教学重点理解描写小兴安岭一年四季的美的词句，体会作者用词的准确教学难点对小兴安岭既有整体的感知，又有每个季节的感受教学过程教 学 内 容一、导入二、整体感知上一节课，大家对小兴安岭有了一个初步的认识，你们想不想去这美丽的地方旅游呢？让我们乘飞机一起去看看！（板书课题。）1、（媒体演示）大家快看！你看到了什么？2、你感觉像什么？为什么呢？书上用了一个什么标点符号来表现树多？（板书：绿色的海洋）1、大家自由地朗读课文，把你最喜欢的一个季节多读几遍.。2、你认为小兴安岭哪个季节最美？还有哪些同学也喜欢这个季节？我们一起来领略小兴安岭这个季节的美景！3、自由读课文。说说作者哪些词句写出了这个季节的特点？你为什么觉得这些词、句用得好？读读看！4、自由读课文。说说你最喜欢这个季节的哪些景物？（借图发挥想象）5、有感情地朗读课文。说说你为什么认为小兴安岭这个季节最美？6、小节学习方法：（媒体显示） 学习方法（一）、读课文 感受语言美（二）、读课文 想象意境美（三）、读课文 体会情感美教学过程教 学 内 容四、主动自学五、升华拓展让我们用这样的学习方法来感受小兴安岭其它几个季节的美景！1、按照自己的喜好分成三组自由组合。2、学习讨论。、读课文，品读词句。、读课文，想象意境。、读课文，体会感情。、讨论：你为什么认为小兴安岭这个季节的景色最美？3、分别发表看法。4、分组按季节有感情地朗读课文。 5、抢答。（多媒体出示）秋天，落叶飞舞，有的像_。 冬天，雪花飞舞，有的落在_像_。1、小兴安岭给你留下什么样的印象？（板书：大花园 宝库）2、我们祖国有960万平方公里，（画中国地图）小兴安岭只是我国东北的一个林区。（画出林区的位置）我们祖国像这样的“花园”、“宝库”还有许多许多！3、利用课外时间，通过各种途径查寻资料。下一次我们一起来说说祖国的大好河山！板书设计13 美丽的小兴安岭春： 万物复苏 生机勃勃 夏：
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