广东省陆河外国语学校高三语文《鉴赏诗歌的人物形象》课件 新人教版.ppt

鉴赏诗歌的形象 高考大纲中诗歌鉴赏要求 1 鉴赏诗歌的形象 语言 表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 什么是诗歌的形象 把握形象的特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的 寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象 鉴赏诗歌中的形象 1 人物形象诗中的诗人形象 我 一般指的就是抒情主人公 即诗人自己 有别于小说中的 我 非作者本人 还包括塑造的人物形象 2 景物形象诗中的景物形象是情中景 抒情诗 往往是借助客观物象 山川草木等 表现出来的主观感情形象 也就是含有 意 的形象 即 意象 诗人一般借意象来表现自我 诗人作为主体 往往与意象这个客体合而为一 有时诗中有几个意象 各个意象之间都有一定的联系 3 事物形象诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感 如咏物诗的 事物 和送别诗中的细节 一人物形象 学习目标 1正确把握诗歌中的人物形象2了解鉴赏诗歌人物形象答题的方法 常见人物形象类举 1 不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁的形象 如李白 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 表现了他淡于富贵 傲视权贵的思想 也反映了他傲岸不羁 豪放自负的性格 2 心忧天下 忧国忧民的形象 如杜甫 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中 而能推己及人 表现了他忧国忧民的性格 3 寄情山水 归隐田园的隐者形象 如陶渊明 采菊东篱下 悠然见南山 展现的是悠游自在的隐居生活 表现出诗人对官场的厌恶 对田园的喜爱 如王维的 山居秋暝 通过对晚秋时节空山新雨景象的描写 表达了对山水风光的喜爱 4 怀才不遇 壮志难酬的形象 如陈子昂的 登幽州台歌 写前不见圣贤之君 后不见贤明之主 想起天地茫茫悠悠无限 不觉悲伤的流下眼泪 塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象 5 矢志报国 慷慨愤世的形象 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国 而不被重用的情感 形象鲜明 如 示儿 十一月四日风雨大作 破阵子 6 友人送别 思念故乡的形象 如李白的 赠汪伦 王维的 九月九日忆山东兄弟 7 献身边塞 反对征伐的形象 如王翰的 凉州词 王昌龄的 出塞 表现了他们忠心报国 献身边塞之情 而杜甫的 兵车行 则体察人民痛苦 反对战争 8 爱恨情长的形象 如柳永的 雨霖铃 写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意 塑造了一个爱恨情长的艺术形象 人物形象之术语豪放潇洒 英姿飒爽 武艺不凡 斗志昂扬 不拘礼节 天真顽皮 勇猛剽悍 干练果决 英武豪迈 寂寞惆怅 饱经磨难 顾影自怜 身孤影单 百无聊赖 零落漂泊 情趣高雅 怀才不遇 壮志难酬 悠闲自得 怡然自得 安闲宁静 心如止水 夜不能寐 幽独苦闷 辗转漂泊 羁旅天涯等 1 人物形象的鉴赏方法 1 要知人论世 了解相关背景资料 2 分析人物的外貌 动作 语言 神态 心理等 3 借助意象 重要词语或典故 运用想象 感知形象 方法一 知人论世 结合背景 展开联想和想象 把握形象 登幽州台歌陈子昂前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 试分析人物形象 塑造了一位胸怀大志却因报国无门而异常孤独苦闷的诗人形象 前两句俯仰古今 不遇明君 第三句写出空间的辽阔 第四句在广阔的时空背景下突出孤独的诗人形象 表现了怀才不遇的旷古之愁 方法二 分析人物的行为 语言 心理 把握人物特征 邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至 抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐 还应说着远行人 注 冬至 二十四节气之一 唐朝时是一个重要节日 1 人物形象的特征 2 简析 抱膝灯前影伴身 一句 并说出作者当时怀有一种什么样的心情 刻画了佳节之夜客居旅馆 彻夜难眠 思念亲人的孤独的游子形象 2 抱膝 二字生动形象地勾画出作者默默呆坐的神态 用 灯前 自然引 影 而 伴 字又将影和身联系起来 只有影陪伴着身 显得形影相吊 这充分反映出作者思家时的孤寂心情 方法三 借助意象 重要词语或典故 运用想象 感知形象 阅读下面一首唐诗 然后做题江汉杜甫江汉思归客 乾坤一腐儒 片云天共远 永夜月同孤 落日心犹壮 秋风病欲苏 古来存老马 不必取长途 试分析诗歌中的人物形象 参考答案 本诗塑造了一个漂泊异乡 孤苦无依 年老多病然不忘报国思用的儒士形象 诗人不但用 片云 孤月 写自己孤独漂泊之苦 还用 落日 喻自己烈士暮年 壮心不已 尾联用 老马识途 的典故表明还可为国家效力 也含有对朝廷的怨愤 作者借这一形象抒发了怀才见弃的不平之气和虽已晚年仍报国思用的慷慨情思 提问方式 这首诗塑造了一个怎样的形象 变式提问 请分析抒情主人公当时的心情 答题要点 1 是什么形象 2 形象的具体特征是什么 3 形象的意义是什么 作者情感 答题模式 这首诗塑造 呈现 描写 一位 特点 的 身份 的形象 表达 抒发 体现 的 的思想 情感 简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注 沧洲 水边 古时隐者所居之地 陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活 关河梦断何处 是说一觉醒来 关河要塞不知在何处 意谓脱离了前线 尘暗旧貂 是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣 下片表达敌人尚未消灭 自己衰鬓先斑的慨叹 天山 代指抗金前线 心在天山 身老沧洲 表达了壮志未酬 报国无门的幽愤 诗歌描写了一个空怀报国之志却被闲置不用的抗金英雄形象 诗中人物曾经金戈铁马 驰骋疆场 现在虽被弃置不用 但仍胸怀报国之志 心系抗金前线 诗歌通过这一形象的塑造 表达了自己壮志未酬 报国无门的感慨 什么形象 形象的特征 形象的意义 练习一 例题 分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象 寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭 野径入桑麻 近种篱边菊 秋来未著花 扣门无犬吠 欲去问西家 报道山中去 归来每日斜 练习二 答案 步骤1 陆鸿渐是一个寄情山水 不以尘事为念的高人逸士形象 步骤2 前四句通过对陆鸿渐幽僻 高雅的隐居之地的景物描写 表现了他的高洁不俗 最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述 侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放 步骤3 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求 江雪柳宗元千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 这首诗的前两句描绘了怎样的环境 试简要的分析 蓑笠翁 的形象 1 寒冷 寂静 或 冷峭 2 是一个清高孤傲的渔翁形象 在这样一个寒冷寂静的环境里 那渔翁不怕天冷雪大 忘掉一切 专心钓鱼 形体虽然孤独 性格却显得清高孤傲 这个被幻化了 美化了的渔翁形象 实际上正是诗人摆脱世俗 超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照 练习三 练习四 结合全诗 简要分析诗中的人物形象 题葡萄图徐渭半生落魄已成翁 独立书斋啸晚风 笔底明珠无处卖 闲抛闲掷野藤中 注 徐渭 字文长 号青藤居士 天资聪颖 才华横溢 诗文书画戏剧皆佳 然终生不得志于功名 诗歌塑造了一个饱尝辛酸 怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象 首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄 但 独立书斋啸晚风 一句却写出了一派孤傲狂放的气概 三四句以 明珠 为喻 既指画中葡萄也指自己的超人才智 诗