山东省济南市长清区2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷 济南版

2015-2016学年山东省济南市长清区七年级生物（上）期中试卷一、选择题（共25题，每小题2分，共50分）1下列各项中都属于生物的一组是( )A含羞草、真菌、水B珊瑚的外骨骼、病毒、小草C猫、蘑菇、细菌D蝴蝶、小鸟、钟乳石2“葵花多多向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象( )A黑豆幼苗不断生长B猫妈妈生小猫C“龙生龙，鼠生鼠，看鼠的儿子会打洞”D飞蛾扑火3为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )A观察法B实验法C测量法D调查法4下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D生物圈能为生物提供生存所需的基本条件5使用显微镜进行观察时，若正好遇上阴天，应选择( )A小光圈 凹面镜B大光圈 平面镜C大光圈 凹面镜D小光圈 平面镜6用显微镜观察装片时，在视野中有一异物，移动装片或转换物镜后，异物仍可见，它可能在( )A物镜上B目镜上C实验材料上D反光镜上7恶性肿瘤的形成是因为细胞( )A不断分化而不分裂B不断分裂而不分化C不断分裂而不生长D不断生长而不分裂8银杏和杏树相比最主要的区别在于( )A银杏种子的外面有果皮包被B银杏没有果实，种子是裸露的C银杏的果实成熟比较早D银杏种子没有种皮9在显微镜下看到的物象是“b”字，观察的标本实际应是( )ApBbCqDd10制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )A自来水、生理盐水、碘液B生理盐水、自来水、碘液C碘液、生理盐水、凉开水D凉开水、生理盐水、碘液11如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是( )ABCD12如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是( )ABCD13生物体由小长大的主要原因是( )A细胞分裂和细胞生长B细胞分化和细胞生长C细胞生长和细胞特化D细胞分裂和细胞分化14人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有( )A细胞B组织C器官D系统15下列结构中，不属于生殖器官的是( )A莲的种子B芙蓉的花C葡萄的果实D柳树的茎16下列生物中，有根茎叶分化，但不产生种子的是( )A桫椤B柏C马尾松D海带17使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是( )转动转换器，使高倍镜对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开；调节反光镜，看到白亮的视野；转动转换器，视低倍镜对准通光孔ABCD18玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是( )A细胞、组织、器官、植物体B细胞、器官、组织、植物体C组织、器官、细胞、植物体D器官、组织、细胞、植物体19北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是( )A吸收作用减弱B蒸腾作用减弱C光合作用减弱D呼吸作用减弱20下列是四名同学对叶片结构特点的描述，你认为不确的一项是( )A叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度B大多数植物叶片的上表皮气孔数量多，下表皮气孔数量少C叶脉具有支持和输导作用D叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体21市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是( )A阻止新陈代谢B降低蒸腾作用C阻止呼吸作用D阻止光合作用22如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是( )ABCD23验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是( )部分遮光 酒精脱色 黑暗处理 滴加碘液 观察变化 照光处理ABCD24下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )ABCD25在养金鱼的缸中常放一些新鲜的绿色水草，其作用是( )A清洁鱼缸里的水B使鱼缸更富有情趣C供给鱼新鲜食物D增加水中的氧含量二、非选择题（每空1分，共50分）26请根据你学习的显微镜知识回答下列问题：（1）显微镜中主要起放大作用的是_和_（2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是_和_（3）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中所示，若要观察的物像达到图2中所示效果，他应将装片向_移动当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的_表示（4）在观察中，物镜由10换为40时，视野的亮度变化是_，这时你应该主要调节_，使视野明暗适宜27根据图回答问题：（1）图中属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是_图从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是_（填序号）（2）图中结构_是进行光合作用的场所（3）图中结构_中含有遗传物质（4）图中结构_可以控制物质的进出（5）图乙中起保护和支持作用的结构为_28如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：（1）图中过程表示_，过程表示_，过程表示_（2）通过图中过程可以看出，细胞_是组织形成的必要过程（3）过程形成植物的_组织过程形成植物的_组织29下面有六种常见的植物，请回答有关问题（填标号）：海带 葫芦藓 红豆杉 荷花 桫椤 桃树（1）根据生活环境的不同，上述植物可以分为水生植物和陆生植物，其中属于水生植物的是_（2）上述植物中，没有根、茎、叶分化的是_；只有茎叶、没有真根的植物是_；有根茎叶分化，且有发达输导组织的是_（3）上述植物中，能产生种子，但不能形成真正的花和果实的是_；既能产生种子又能形成真正的花和果实的是_30某同学设计了如上实验装置来验证叶的蒸腾作用取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，然后将甲、丙装置放到35环境中，乙装置放到15中，两小时后观察实验结果请分析回答下列问题（1）甲和乙可以构成一组对照实验，其变量是_，实验结果是_塑料袋壁上水珠较多，得出结论是_（2）甲和丙也可以构成一组对照实验，其变量是_；实验结果是_塑料袋壁上水珠较多，得出结论是_（3）乙和丙不能构成对照实验，原因是_31西瓜富含维生素、糖类等营养物质，能解渴消暑，是夏季人们最喜欢吃的水果之一请你结合所学的植物学知识回答下列问题：（1）我们吃的西瓜瓤应该属于_组织，废弃的西瓜皮属于_组织（2）切开西瓜，你会发现这些现象：瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的_；流出的红色汁液是_，这些汁液来自于细胞结构的_中；西瓜瓤中有些“筋络”，它们可以把不同部位连接起来，以进行物质的交流，由此可以推测这些“筋络”属于_组织（3）种下西瓜种子会长出西瓜，决定该现象的物质存在于细胞结构的_中（4）通过解剖分析，我们可以知道西瓜在植物体的结构层次上属于_32根据图回答有关问题：（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是_（2）图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野那么这一步骤的名称是_这一步成功的关键是必须保证_等四种结构在一条直线上（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免_（4）在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到_中央，然后转动_换用高倍物镜观察，不清晰时可用_调节2015-2016学年山东省济南市长清区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25题，每小题2分，共50分）1下列各项中都属于生物的一组是( )A含羞草、真菌、水B珊瑚的外骨骼、病毒、小草C猫、蘑菇、细菌D蝴蝶、小鸟、钟乳石【考点】生物的特征 【分析】本题考查生物的特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的选项A中的水、B中的珊瑚的外骨骼、D中的钟乳石，不具有的上述生物的特征，不属于生物选项C中的猫、蘑菇、细菌具有的上述生物的特征，都属于生物故选：C【点评】区分生物与非生物关键是看有无生物的主要特征生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征2“葵花多多向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象( )A黑豆幼苗不断生长B猫妈妈生小猫C“龙生龙，鼠生鼠，看鼠的儿子会打洞”D飞蛾扑火【考点】生物的特征 【分析】生物具有七大基本特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性A、黑豆幼苗不断生长说明生物能够生长发育，A错误；B、猫妈妈生小猫说明生物能繁殖后代，B错误；C、“龙生龙，鼠生鼠，看鼠的儿子会打洞”说明生物具有遗传和变异的特性，C错误；D、飞蛾扑火说明生物能对外界的刺激做出反应；与“葵花多多向太阳”属于同种现象，D正确故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的特征3为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )A观察法B实验法C测量法D调查法【考点】科学探究的基本方法 【分析】此题考查对实验法、观察法、测量法、调查法的理解和应用【解答】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意C、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故不符合题意；D、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意故选：B【点评】注意：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应4下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D生物圈能为生物提供生存所需的基本条件【考点】生物圈的范围；生物圈是最大的生态系统 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念5使用显微镜进行观察时，若正好遇上阴天，应选择( )A小光圈 凹面镜B大光圈 平面镜C大光圈 凹面镜D小光圈 平面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮【解答】解：使用显微镜进行观察时遇到阴天，由于光线较暗，则需在对光时应把视野调亮，因此他应选择凹面镜和大光圈故选：C【点评】本题主要考查了显微镜的使用方法解答的关键是理解反光镜的作用特点6用显微镜观察装片时，在视野中有一异物，移动装片或转换物镜后，异物仍可见，它可能在( )A物镜上B目镜上C实验材料上D反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：用显微镜观察装片时，在视野中有一异物，移动装片或转换物镜后，异物仍可见，表明异物不在装片和物镜，因此它可能在B、目镜上故选：B【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本7恶性肿瘤的形成是因为细胞( )A不断分化而不分裂B不断分裂而不分化C不断分裂而不生长D不断生长而不分裂【考点】癌症的危害 【分析】本题考查癌症的危害肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤，一般所说的癌即指恶性肿瘤而言【解答】解：癌症是一大类恶性肿瘤的统称癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等人们身体内所有器官都是由细胞组成 细胞增长和分化可满足身体需要，这种有序的过程可保持人们身体健康然而，如果细胞继续分裂，这些额外的大量细胞就形成肿瘤，恶性肿瘤就是人们所说的癌症故选：B【点评】癌症病变的基本单位是癌细胞癌细胞不受控制的分裂就形成肿瘤8银杏和杏树相比最主要的区别在于( )A银杏种子的外面有果皮包被B银杏没有果实，种子是裸露的C银杏的果实成熟比较早D银杏种子没有种皮【考点】裸子植物的主要特征 【分析】裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答【解答】解：由分析可知，裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，即没有果实，只有种子，属于裸子植物而杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物 故选：B【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题9在显微镜下看到的物象是“b”字，观察的标本实际应是( )ApBbCqDd【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像【解答】解：通过分析知道在显微镜下观察印有“b”字样的玻片，看到的物像是应是它的放大的倒像所谓倒像是将“b”上下和左右都翻过来，所以在显微镜视野中应看到的是“q”故选：C【点评】在显微镜视野中看到的实物放大的倒像，是显微镜操作的最基本的常识10制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )A自来水、生理盐水、碘液B生理盐水、自来水、碘液C碘液、生理盐水、凉开水D凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时各个步骤中应用到的液体【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片，在“滴”这一步，因为浓度为0.9%的生理盐水的浓度和动物细胞液的浓度相差不大，为了维持细胞的正常形态，应向载玻片中滴加浓度为0.9%的生理盐水；在“刮”这一步，为了不让食物残渣影响观察效果，应在刮之前，先用凉开水将口漱净，因为凉开水无菌无杂质；在“染”这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察故选：D【点评】关于在制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片中液体的滴加是考察的重点，应重点记忆11如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是( ) ABCD【考点】制作临时装片观察植物细胞 【分析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤，首先明确这些步骤的具体内容【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部所以图中操作正确是顺序是：滴加液体（清水），放置表皮，盖盖玻片，染色故选：D【点评】制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握12如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是( )ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题考查显微镜的使用技能有关知识点【解答】解：在使用显微镜时，两眼都要睁开我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图A、一只眼睛睁开，一只眼睛闭着，观察方法不正确；B、虽然两眼都睁着，但不是左眼注视物镜，观察方法不正确；C、一只眼睛睁开，一只眼睛闭着，观察方法不正确；D、两眼都睁开，左眼注视目镜，右眼可以看着画图，观察方法正确；故选：D【点评】显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目13生物体由小长大的主要原因是( )A细胞分裂和细胞生长B细胞分化和细胞生长C细胞生长和细胞特化D细胞分裂和细胞分化【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】此题考查的是生物体由小长大的原因生物体是通过细胞的生长、分裂长大的细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多【解答】解：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂不开的构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大故选：A【点评】解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多14人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有( )A细胞B组织C器官D系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 【分析】植物的结构层次是：细胞组织器官植物体人和动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次【解答】解：人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体人体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次故选：D【点评】理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础15下列结构中，不属于生殖器官的是( )A莲的种子B芙蓉的花C葡萄的果实D柳树的茎【考点】绿色开花植物由六大器官组成 【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物圈中的绿色植物【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官【解答】解：A、莲的种子属于生殖器官B、芙蓉的花属于生殖器官C、葡萄的果实属于生殖器官D、柳树的茎属于营养器官，而不属于生殖器官故选：D【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，并区分生殖器官和营养器官，很快就能做出正确的选择16下列生物中，有根茎叶分化，但不产生种子的是( )A桫椤B柏C马尾松D海带【考点】植物的分类 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，无花、果实和种子，据此解答【解答】解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，无花、果实和种子桫椤属于蕨类植物，柏和马尾松属于裸子植物，海带属于藻类植物，故A符合题意故选：A【点评】只要熟练掌握了蕨类植物的主要特征，就能轻松答题这部分内容是重点，注意掌握17使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是( )转动转换器，使高倍镜对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开；调节反光镜，看到白亮的视野；转动转换器，视低倍镜对准通光孔ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题考查显微镜的使用中对光的方法【解答】解：显微镜的使用过程分为：安放、对光、观察和整理四部对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野故选：B【点评】显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题18玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是( )A细胞、组织、器官、植物体B细胞、器官、组织、植物体C组织、器官、细胞、植物体D器官、组织、细胞、植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次 【分析】根据绿色开花植物体的结构层次进行分析回答【解答】解：首先细胞先构成组织，不同的组织按照一定的次序构成六大器官，六大器官进一步构成完整的植物体，故绿色开花植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体，玉米属于绿色开花植物，故其植株的构成，由小到大的顺序为：细胞、组织、器官、植物体；故选A【点评】本题考查了绿色开花植物体的结构层次，题目较易19北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是( )A吸收作用减弱B蒸腾作用减弱C光合作用减弱D呼吸作用减弱【考点】蒸腾作用的意义 【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义解答时可以从蒸腾作用的概念和意义和植物特点方面来切入【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程蒸腾作用是根吸水的动力；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体温度；增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候北方冬季常绿植物的叶较小，叶的表面有蜡质层覆盖，气孔很少，又因北方冬季环境温度较低、干旱少雨，植物为了保温、保水，故植物的蒸腾作用非常小，几乎停止导致植物体内无机盐的运输减弱或近于停止故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义20下列是四名同学对叶片结构特点的描述，你认为不确的一项是( )A叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度B大多数植物叶片的上表皮气孔数量多，下表皮气孔数量少C叶脉具有支持和输导作用D叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体【考点】叶片的基本结构及其主要功能 【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，叶肉细胞中含大量叶绿体，是进行光合作用的场所，叶片的结构如图：【解答】解：A、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确B、气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有一般在叶下表皮较多，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少，B错误C、叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用所以叶脉具有支持和输导作用C正确D、由叶片结构看，表皮是无色的叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体，D正确故选：B【点评】掌握叶片的结构，关于叶片的结构是中考的重点，一般以识图题的形式出现21市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是( )A阻止新陈代谢B降低蒸腾作用C阻止呼吸作用D阻止光合作用【考点】蒸腾作用的意义 【分析】此题考查的是植物的蒸腾作用，分析答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率故选：B【点评】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握此部分内容不能死记硬背22如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是( )ABCD【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作临时装片要注意：擦拭载玻片和盖玻片时，要用洁净的纱布；放在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下；染色时要把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，这样染液才能浸润标本的全部据此解答【解答】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡观图可知A符合题意故选：A【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握23验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是( )部分遮光 酒精脱色 黑暗处理 滴加碘液 观察变化 照光处理ABCD【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验 【分析】验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤：暗处理部分遮光光照、摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色【解答】解：验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是：（1）暗处理：将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽）（2）选叶遮光：选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，（作对照，变量是光）移至光下（3）光照：几小时后摘叶，去纸片（4）酒精脱色：将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险）（5）漂洗加碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化因此验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是暗处理、选叶遮光、光照、叶片脱色、滴加碘液、观察变化故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验步骤24下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )ABCD【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验 【分析】此题考查对绿叶在光下制造有机物的实验的理解【解答】解；“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜；部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖；脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；清水漂洗； 染色：滴加碘液染色将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险故选：C【点评】用酒精溶解叶片中的叶绿素，排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，保证实验严谨有效25在养金鱼的缸中常放一些新鲜的绿色水草，其作用是( )A清洁鱼缸里的水B使鱼缸更富有情趣C供给鱼新鲜食物D增加水中的氧含量【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡 【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量故选：D【点评】熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中金鱼缸要放置在温暖向阳的环境中二、非选择题（每空1分，共50分）26请根据你学习的显微镜知识回答下列问题：（1）显微镜中主要起放大作用的是1目镜和4物镜（2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是11粗准焦螺旋和12细准焦螺旋（3）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中所示，若要观察的物像达到图2中所示效果，他应将装片向右下方移动当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的细点表示（4）在观察中，物镜由10换为40时，视野的亮度变化是变暗，这时你应该主要调节反光镜（或遮光器），使视野明暗适宜【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞 【分析】结合图示显微镜的各部分名称如下：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂，14镜柱，结合显微镜的结构和功能进行解答【解答】解：（1）显微镜中主要起放大作用的是1目镜和4物镜（2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是11粗准焦螺旋和12细准焦螺旋（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中所示，若要观察的物像达到图2中所示效果，他应将装片向右下方移动当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的细点表示（4）显微镜的放大倍数越大视野越暗，反之越亮使用低倍镜时物象清楚，焦距适宜，当换用高倍镜时，由于物镜的长度不同，焦距就不同，如果不调焦距物像就模糊显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮所以用低倍物镜观察到清楚的物像后换用高倍物镜后视野的亮度变化是变暗遮光器上有大小不同的光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈使用小光圈，使进入的光线更少，光线更暗，凹面镜有汇聚光线的作用，增加进入镜筒内的光线，提高亮度，因此，在观察中物镜由10换为40时，视野的亮度变化是变暗，这时，应该调节遮光器和反光镜，使视野明暗适宜故答案为：（1）1目镜； 4物镜 （2）11粗准焦螺旋； 12细准焦螺旋 （3）右下方； 细点 （4）变暗； 反光镜（或遮光器）【点评】解题的关键是知道显微镜的结构和使用方法27根据图回答问题：（1）图中属于植物细胞的是乙图，属于动物细胞的是甲图从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是BCD（填序号）（2）图中结构F叶绿体是进行光合作用的场所（3）图中结构C细胞核中含有遗传物质（4）图中结构B细胞膜可以控制物质的进出（5）图乙中起保护和支持作用的结构为A细胞壁【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、F是叶绿体、C是细胞核、E是液泡、D是细胞质，据此解答【解答】解：（1）动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构，所以甲图是动物细胞图，乙图是植物细胞图，动物细胞和植物细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体；（2）叶绿体是一种能量转换器，能进行光合作用，将太阳能转化成化学能（3）细胞核是遗传的控制中心，里面含有遗传物质（4）细胞膜，起保护并控制物质进出细胞的作用（5）细胞壁有保护和支持作用，细胞核含有遗传物质，是遗传物质的控制中心；故答案为：（1）乙 甲 BCD （2）F叶绿体 （3）C细胞核 （4）B细胞膜 （5）A细胞壁【点评】对于细胞的结构以及功能，可结合着细胞的结构示意图掌握28如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：（1）图中过程表示细胞的分裂，过程表示细胞的生长，过程表示细胞的分化（2）通过图中过程可以看出，细胞分化是组织形成的必要过程（3）过程形成植物的保护组织过程形成植物的营养组织【考点】细胞分化形成组织；植物的几种主要组织及功能 【分析】组织的概念读起来比较抽象，不太好理解，通过该图示可以形象的表现出组织是怎样形成的组织其实就是最初一群相同的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞，新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象，即有的细胞形态、结构、甚至生理功能都发生了较大的变化，产生了许多不同的细胞群，我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织这就是组织产生的原因明确了这些有利于帮助我们解决此类问题【解答】答：植物的生长即是植物细胞的分裂、生长、分化的过程最初的植物细胞数量少，需要通过细胞分裂产生大量的新细胞，新的细胞通过细胞生长过程，使体积逐渐变大，在生长过程中，细胞产生了分化，细胞的形态与功能发生了较大的改变，形成了不同的细胞群，而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的，我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程细胞分化的结果就是产生的组织（1）过程细胞的数目变多，细胞的形态没有多大变化，所以属于细胞分裂过程；过程细胞的体积明显变大，所以属于细胞的生长；过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以属于细胞的分化（2）如果没有细胞的分化，就不会产生形态结构及功能不同的细胞群，也就不会有组织产生所以细胞分化是形成组织的必要过程（3）过程形成的细胞群形态相似排列紧密，功能相同具有保护作用，所以属于保护组织；过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大，功能相同贮存了大量的营养物质，所以属于营养组织故答案为：（1）细胞的分裂；细胞的生长；细胞的分化（2）分化（3）保护；营养【点评】此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程，而这一过程又是重要的考点，所以一定要认真加以理解记忆29下面有六种常见的植物，请回答有关问题（填标号）：海带 葫芦藓 红豆杉 荷花 桫椤 桃树（1）根据生活环境的不同，上述植物可以分为水生植物和陆生植物，其中属于水生植物的是（2）上述植物中，没有根、茎、叶分化的是；只有茎叶、没有真根的植物是；有根茎叶分化，且有发达输导组织的是（3）上述植物中，能产生种子，但不能形成真正的花和果实的是；既能产生种子又能形成真正的花和果实的是【考点】植物的分类 【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官【解答】解：（1）海带和荷花属于水生植物；（2）藻类植物海带结构简单，没有根茎叶的分化；苔藓植物葫芦藓有茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，只有假根；蕨类植物桫椤、被子植物荷花桃树和裸子植物红豆杉有根茎叶分化，且有发达输导组织（3）裸子植物红豆杉莎椤能形成种子，但种子外面没有果皮包被，没有真正的花和果实；被子植物荷花桃树有真正的花和果实；故答案为：（1）（2）；（3）；【点评】解答此题的关键是明确植物各类群的特征30某同学设计了如上实验装置来验证叶的蒸腾作用取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，然后将甲、丙装置放到35环境中，乙装置放到15中，两小时后观察实验结果请分析回答下列问题（1）甲和乙可以构成一组对照实验，其变量是温度，实验结果是甲塑料袋壁上水珠较多，得出结论是温度高，蒸腾作用强（2）甲和丙也可以构成一组对照实验，其变量是叶；实验结果是甲塑料袋壁上水珠较多，得出结论是叶是蒸腾作用的主要器官（3）乙和丙不能构成对照实验，原因是变量不唯一【考点】探究植物的蒸腾作用【分析】科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论【解答】解：（1）甲和乙可构成一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对蒸腾作用的影响甲液面下降较大的原因是温度越高蒸腾作用越强（2）甲和丙作为一组对照实验，实验变量是叶，甲液面下降较大的原因是，叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自试管中的水（3）乙和丙不能构成对照实验，原因是 他们有两个变量，变量不唯一故答案为：（1）温度；甲；温度高，蒸腾作用强 （2）叶；甲；叶是蒸腾作用的主要器官（3）变量不唯一；【点评】知道叶是蒸腾作用的主要器官以及影响蒸腾作用的因素是解题