英语人教版四年级下册U5 My clothes A Let's talk

PEP 版小学英语四年级下册 U5 My clothes A Let s talk 教学设计教学设计 一 教学目标与要求 一 知识与能力目标 一 知识与能力目标 a 能听懂 会说 Are these yours Yes they are No they arent Is this John s Yes it is No it isn t 并能在情景中进行研究运用确认物品的主人 b 能在情景中运用句型 It s Mike s They re Chen Jie s 表述物品的主人 c 能够在语境中理解新词 yours hat 的意思 并能正确发音 二 情感态度目标 二 情感态度目标 a 建立朴素大方的审美观 养成及时整理 b 了解一些服装的英语名称个人物品的习惯 二 教学重难点 二 教学重难点 一 教学重点 一 教学重点 能在情景中进行句型 Are these yours Yes they are No they arent Is this John s Yes it is No it isn t 确认物品的主人 二 教学难点 二 教学难点 名词所有格的正确运用 三 课前准备三 课前准备 自制卡片 多媒体课件 实物等 四 教学过程 四 教学过程 Step1 Warm up 1 Greeting in T and Ss Free talk What s the weather like today 2 Review the words of clothes What is it in English What are these in English Then Ss read them together 3 Say a chant 设计意图 通过课前的天气问候 自然过渡到衣服词汇的复习 节奏欢快的 一首 chant 轻松地让学生进入到本节课的学习 Step2 Presentation Practice 1 Elicit the sentences It s s They are s Play a game Guess Who are they Whose 设计意图 通过呈现学生们喜爱的人物 根据人物特点猜出是谁的衣服 激 发学生的学习热情 2 Elicit the sentences Is this yours Yes it is No it isn t Are these yours Yes they are No they aren t 1 T Is this your pen S1 Yes it is T Is this yours S2 Yes it is 设计意图 借助学生的学习用品 通过师生问答 在真实的情境中让学 生感知单词 yours 句型 Is this yours 的意思 引导学生说出相应的答句 Yes it is No it is 从而突破本节课的重难点 2 Sum up the rules about yours 人 称 I you heshe we they 形容词物主代词 my your his her our their 名词性物主代词 mine yours his hers ours theirs 设计意图 通过单词 yours 的学习 让学生了解其它的名词性代词和其用法 3 Learn new dialogue Let s talk 1 Ss listen to the record then answer the questions What time is it Are the shoes Amy s Is the hat John s 2 Ss read the dialogue after T Step3 Drill 1 Practise the dialogue in T and Ss 2 Practise the dialogue in groups 3 Act out the dialogue in class 设计意图 通过多种形式的操练 让学生理解课文对话的意思 熟练掌握本 节课主要句型的表达 Step4 Practice 1 Have a survey in groups and finish the table then write some new sentences Ask answer and write 2 Make a new dialogue Lost and find Discuss in groups and make a new dialogue then show the dialogue in class 设计意图 通过完成小调查和创编新对话的任务 设置信息差 让学生在创 设的真实情境中运用所学语言进行真实有效的交际 从而内化成为能力 Step5 Sum up Homework 1 Sum up the class give some advices for Ss 2 Homework 1 Recite the new dialogue and write down the key sentences 2 Put away your own things in order 设计意图 通过全课小结 总结课堂 潜移默化地进行提高自我能力的情感 教育 并引导学生要在日常生活中不断地强化 板书设计 板书设计 U5 My clothes Par