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文档简介
徐志摩 再别康桥 诗人档案 作品解读 教学目标 感受康桥柔美秀丽的风光 体味作者对康桥依依惜别之情 引导学生体味诗中的意象美 背诵全诗 任务1 了解作者 诗人档案 姓名 徐志摩别名 章垿 南湖 云中鹤生辰 1897年1月15日忌日 1931年11月19日星座 魔羯座婚姻状况 原配 张幼仪灵魂伴侣 林徽音夫人 陆小曼地区 浙江海宁硖石职业 现代诗人 散文家优点 新诗创作诗集 翡冷翠的一夜 猛虎集 云游 康桥情结 徐志摩 1915年进入北京大学学习1918年夏天留学美国1920年去英国剑桥大学1921年开始写诗 再别康桥 选自 猛虎集 因音节和谐 意境优美而备受读者的青睐1931年11月19日 他搭乘 济南号 飞机从南京到北京 在距济南50里的党家庄 忽遇大雾 飞机触山着火 不幸遇难 康桥情结 康桥 即剑桥大学所在地 1920年 1922年 诗人曾游学于此 他曾满怀深情地说 我的眼是康桥教我睁的 我的求知欲是康桥给我拨动的 我的自我意识是康桥给我胚胎的 吸烟与文化 1928年 诗人故地重游 11月6日 在归途的南中国海上 他吟成了这首传世之作 河畔 荡漾 青荇 榆阴 揉碎 浮藻 长篙 漫溯 斑斓 笙箫 字词读音 p n y ng x ng y r u z o g o s l n sh ngxi o 任务2 读准字音 1 诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象 云彩金柳青荇潭水长篙星辉 新娘招摇彩虹寻梦放歌 依恋之情 客观物象 主观情意 意象 意象美 任务3 鉴赏诗歌 2 你最喜欢这首诗的哪一节或者哪一句 并说说喜欢的理由 再别康桥 在形式上具有三美 绘画美 音乐美 建筑美 形式美 绘画美是指诗的语言多选用有色彩的词语 全诗中选用了 云彩 金柳 夕阳 波光 艳影 青荇 彩虹 青草 等词语 给读者视觉上的色彩想象 全诗共七节 几乎每一节都包含一个可以画得出的画面 向西天的云彩轻轻招手作别 河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿 康河水底的水草在招摇 作者通过动作性很强的词语 如 招手 荡漾 招摇 揉碎 漫溯 挥一挥 等 使每一幅画富有流动的画面美 给人以立体感 音乐美是对诗歌的音节而言 朗朗上口 错落有致 都是音乐美的表现 a 押韵韵脚为 来 彩 娘 漾 摇 草 箫 桥 来 彩 b 回环复沓 首节和末节 语意相似 节奏相同 构成回环呼应的结构形式 建筑美是节的匀称和句的整齐 再别康桥 共七节 每节两句 单行和双行错开一格排列 无论从排列上 还是从字数上看 也都整齐划一 给人以美感 总结 再别康桥 写离情别绪 但全诗并不哀婉沮丧 如 河畔的金柳 像夕阳中的新娘 抒发了对康桥浓烈的爱 在康河的柔波里 诗人 甘做一条水草
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