广东省深圳市宝安实验中学八年级数学下册 分式（第1课时）课件 北师大版.ppt_第1页
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第三章分式3 1分式第1课时 理解分式的概念 掌握分式有意义 无意义 值为零的条件 课时目标 开放的情境 开放的情境 上述式子有什么共同点 具有分数的形式 分母中含有字母 注意 分母的值不能为0 核心的推进 一般地 如果a b表示两个整式 并且b中含有字母 那么代数式叫做分式 其中 a是分式的分子 b是分式的分母 分数线可以当作除号使用 识别一个式子是否分式 关键在于分母 如果分母中有字母 这个式子就是分式 核心的推进 下列代数式中 哪些是分式 核心的推进 例 求分式的值 a 1 2 a 3 2 当a 3时 0 解 核心的推进 x取什么值时 分式 1 无意义 2 有意义 如果分母 0 那么分式无意义 分母 0 分式有意义 核心的推进 4 当x取什么数时 下列分式有意义 如果分母 0 那么分式无意义 分母 0 分式有意义 核心的推进 在分式中 1 当x时 分式有意义 2 当x 2时 分式值为 3 当x时 分式的值为0 1 核心的推进 当a取什么数时 分式的值为0 核心的推进 当x时 分式的值为0 当x时 分式的值为0 当x时 分式的值为0 5 2 1 核心的推进 分母中含有字母的式子才是分式 分母 0即分式无意义 分母 0即分式有意义 分子 0同时分母 0 那么分式的值为0 小结 开放的延伸 4 1 开放的延伸 一个分式的分子为x 5 并且知道它在x 1时有意义 请写出符合上述条件的一个分式 有一个分式 它的值不可能为零 并且知道当它在x 1时没有意义 请写出符合上述条件的一个分式 开放的延伸 完成 b本 p18 19 作业 预习课本p68 71
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